本学年，我校全面落实新时代劳动教育要求，紧扣立德树人根本任务，以“课程化、实践化、常态化、特色化”为路径，构建校内+校外、课堂+家庭、学科+基地三位一体劳动教育体系，扎实推进劳动育人工作，取得显著成效。

一、强化组织保障，夯实劳动教育根基

健全工作机制：成立劳动教育领导小组，制定学年劳动教育实施方案，明确职责分工，确保有序推进。规范课程实施：严格落实每周1节劳动课，开齐开足劳动课程，完善教学计划、教案与评价体系。

加强师资建设：开展劳动教育专题培训，提升教师教学与实践指导能力。落实安全保障：强化劳动安全教育，规范实践流程，保障学生安全。

二、聚焦课程教学，筑牢主阵地建设

课堂教学系统化：围绕生活劳动、生产劳动、服务性劳动开展教学，教授整理、烹饪、手工、工具使用等技能。学科融合常态化：将劳动教育融入语文、生物、美术等学科，实现以劳树德、以劳增智、以劳育美。主题教育多样化：开展劳动主题班会、国旗下讲话、宣传展板等活动，营造“劳动最光荣”氛围。

三、丰富实践载体，提升劳动育人实效

（一）校内劳动，美化校园环境

推行班级卫生责任区、校园公共区域轮值制度，开展日常保洁、绿化养护。组织植树护绿、校园清洁、图书整理、公物维护等志愿劳动。举办劳动技能大赛，开展叠被、收纳、手工、厨艺、急救包扎等比拼，以赛促学。

（二）基地实践，强化体验育人

组织初二年级学生到劳动实践基地集中研学，开展农耕体验、手工制作、非遗实践等活动。建设校园“耕读园”，开展种植、养护、收获全流程实践，体会农耕乐趣与粮食珍贵。

（三）校外服务，培育责任担当

走进光荣院、敬老院，开展敬老服务、清洁整理、文艺慰问，传承红色基因与敬老美德。组织社区志愿服务、环保公益劳动，增强社会责任感与奉献精神。

（四）家庭劳动，养成良好习惯

布置家务劳动清单，鼓励学生参与整理房间、洗碗、烹饪、洗衣等实践。家校协同发力，引导学生掌握生活技能，培养自立自强品质。

四、创新特色品牌，彰显育人亮点

融合学校德育体系结合黄河思政品牌，打造具有本校特色的劳动教育模式。开展红色劳动教育，邀请老战士、劳模进校园，讲劳动故事、传奋斗精神。建立劳动评价制度，将过程表现、实践成果纳入综合素质评价，评选“劳动之星”。

五、工作成效与不足

主要成效

学生劳动观念显著增强，劳动习惯与自理能力全面提升。校园环境整洁优美，学生责任意识、团队协作能力明显提高。家校社协同育人格局初步形成，劳动教育认可度与影响力持续扩大。实践活动丰富规范，成为学校素质教育与文明校园建设重要支撑。

存在不足

劳动课程资源与特色项目有待进一步丰富。校外基地深度合作与长效机制需持续完善。评价体系的精细化、激励性仍需优化。

六、下一步工作计划

深化课程建设，开发校本劳动教材，丰富模块化课程。拓展实践基地，加强与社区、农场、企业合作，提升实践质量。完善评价机制，推行过程性、多元化评价，激发学生积极性。打造特色品牌，持续推进劳动教育与德育、美育、黄河文化深度融合。

今后，我校将继续把劳动教育摆在育人重要位置，不断创新形式、丰富内涵、提升质量，以劳育人、以劳润心，助力学生全面发展、健康成长。