“研”途皆知识，“学”中促成长—东阿县实验中学研学活动成功举行

为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导钢要》等文件及省市通知精神，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，并根据《东阿县教育和体育局关于规范全县中小学研学旅行活动的通知》，结合学校和研学机构双方实际情况，经县教育局批准，我校在初一年级开展开设“探索科学、引领未来”的研学旅行课程活动。

  在研学之旅开启前，年级主任丁艺琳主任和张卫朋主任结合各班班主任们提前一天对学生进行了安全教育引导，并鼓励学生们积极参与知识的探索，通过亲身体验和协作学习，拓宽视野，丰富思维，。

研学当天，学生们在操场有序集合。临行前，袁良校长对所有学生提出希望和要求，让学生们努力展现东阿县实验中学学子的精神面貌，快快乐乐研学去，平平安安回家来。学生们对此次研学活动也充满了期待，在各班研学导师的带领下开启研学之旅。

         此次研学活动进入加速度研学基地，加速度研学基地以"科普+科学+科创+非遗"为主题，内建有葫芦文化传承区、人工智能研学教室、创客工坊、竞赛集训室、青少年人工智能体验展厅、鲁西记忆体验区等区域。同时，开设无人机、3D打印、葫芦雕刻、葫芦烙画、葫芦工艺等15种人工智能+葫芦文化为主题的研学项目，为此次研学活动提供丰富内容。

 开营仪式

 到达加速度研学基地后，学校联合基地举办开营仪式，让学生们了解加速度研学基地和研学流程，学生们在学生代表带领下进行宣誓。在开营仪式中，同学们队列整齐、充满活力、服从安排，展现出东阿县实验中学学子昂扬奋进的精神面貌。

  此次研学活动旨在提高学生动手能力、培养团队精神、探索科学世界，在此基础上开设了3D打印、无人机和机器狗制作三门课程。学生们在基地研学导师和学校带队老师带领下开拓了自己的眼界，提高了自己对科学的兴趣，丰富了自己的课余生活。

机器狗制作课程

老师首先讲述仿生机器人，提高同学们兴趣，再带领同学们制作简易仿生机器——拼装机器狗。学员们在老师带领下动手操作，自己拼装机器狗，了解机器人运动原理，激发了对科学世界探索的欲望，培养了探索世界的兴趣。在活动过程中，同学们互帮互助，展现出超强动手能力和团队精神。

3D打印笔课程     

  3D打印笔课程，培养孩子的立体思维和艺术审美，动手又动脑；培养空间思维力：在纸膜上绘图，通过2D到3D的转换，加深孩子对3D空间的认识，培养感知力和逻辑思维能力；挖掘孩子的想象力，帮助学生快速实现脑海中的想法。集折纸、手眼协调于一体，能够充分培养孩子的动手创造能力。

学习无人机是培养学生自发性、创造力、好奇心、想象力、探索、冒险及处事能力的良好途径。基地老师生动形象的给同学们讲解了无人机的飞行原理，扩展了学生对无人机的了解，提升了同学们对科技的探索欲望。

                                 结营仪式

在研学共进的旅程中，我们不仅获取了新的知识，还结识了志同道合的朋友，共同创造了宝贵的回忆。正如这个活动所强调的，学习是一条永不停止的路，而团队合作和分享知识是实现个人和集体成长的关键。让我们珍惜这次体验，将所学的知识和友情带回日常生活中，继续不断前行，迎接更多未知的挑战和机会。此次研学活动也得到了广大家长们的高度认可和支持，认为孩子们有机会放下电子产品，走出课堂，走向更广阔的天地，对所有孩子来说都是一种很好的锻炼和成长。

愿我们在这短暂的研学里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀、像赛马一般，越过一道又一道高栏！让生命扬帆前进，驶向波涛的大海！