东阿县实验小学2023-2024学年美育自评结果
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| 中小学校艺术教育工作自评报表 | ||||||||||||||||||||||
| 东阿县教育局 | ||||||||||||||||||||||
| 学校名称(公章): | 东阿县实验小学 | 联系电话: | 0635-3284163 | |||||||||||||||||||
| 学校类别: | 普通小学 | |||||||||||||||||||||
| 教学班总数: | 小学 | 192 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 在校学生总数: | 小学 | 10364 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 专任教师总数: | 小学 | 44 | 个; | 初中 | 0 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 艺术课程 | 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 2 | 29 | 1、地方课程数量尚待挖掘和拓宽。 2、地方课程的教学系统性有待整理。 | 1、积极组织艺术教师充分挖掘地方文化课程资源。 2、积极总结归纳、科学合理的开发地方课程。 | ||||||||||||||||
| (30分) | 美术(课时/周) | 2 | ||||||||||||||||||||
| 综合艺术(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 地方/学校艺术课程(课时/周) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 列出地方/学校艺术课程名称 | 舞动精神、幻彩童梦、合唱、竖笛、书法、国画、创意儿童画、民间剪纸技艺传承等 | |||||||||||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 增加参展 | |||||||||||||||||
| 艺术活动 | 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 6 | 19 | 参展次数少 | |||||||||||||||||
| (20分) | ||||||||||||||||||||||
| 每周开展艺术活动频次(次/周) | 0-1 | |||||||||||||||||||||
| 校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 35 | |||||||||||||||||||||
| 列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 书法、国画、绘画、拓印、合唱、课桌舞、器乐、舞蹈等 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) | 100 | |||||||||||||||||||||
| 校园文化艺术环境基本情况 | 良好 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师 | 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 44 | 专任 | 44 | 音乐 | 22 | 18 | 专任教师人数不足 | 已招用实习大学生 | ||||||||||||
| (20分) | ||||||||||||||||||||||
| 美术 | 22 | |||||||||||||||||||||
| 兼职 | 0 | |||||||||||||||||||||
| 其它 | 0 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师生师比 | 235 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 8 | :1 | |||||||||||||||||||
| 美术学科 | 8 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 艺术教师平均周课时(课时/周) | 16 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师缺额数(人) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 44 | |||||||||||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 条件保障 | 设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 13 | 音乐(个) | 5 | 9 | 各校区艺术场馆配备不足 | 校区扩建中，新场馆也在筹备中。 | ||||||||||||||
| (20分) | ||||||||||||||||||||||
| 美术(个) | 4 | |||||||||||||||||||||
| 其它(个) | 4 | |||||||||||||||||||||
| 列出艺术专用教室/活动室名称 | 音乐功能室、美术功能室、舞蹈功能室、书法功能室 | |||||||||||||||||||||
| 艺术场馆(个) | 面积(㎡) | |||||||||||||||||||||
| 列出艺术场馆名称 | ||||||||||||||||||||||
| 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | |||||||||||||||||||||
| 特色发展 | 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 1、东阿县实验小学开蒙启智活动； 2、东阿县实验小学十岁成长礼； 3、东阿县实验小学体育艺术节； 4、东阿县实验小学“七彩合声”合唱比赛； 5、合唱团参加公祭日活动； 6、稚童年六一书画展； 7、“七彩实小”画展； | 10 | 我校专职艺术教师与地方艺人的联谊度较低，不能将地方艺人技艺系统、全面的掌握。 | 积极联谊，将地方文化有序在学校及专职教师间展开。 | ||||||||||||||||
| (10分) | ||||||||||||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 学生艺术素质测评 | 认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 2016 | 10 | 无 | 无 | ||||||||||||||||
| (加分10分) | 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) | 100 | ||||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | |||||||||||||||||||
| 优秀(%) | 91.55% | 91.90% | ||||||||||||||||||||
| 良好(%) | 90.12% | 90.80% | ||||||||||||||||||||
| 合格(%) | 100% | 100% | ||||||||||||||||||||
| 不合格(%) | 0% | 0% | ||||||||||||||||||||
| 自评结果 | 总分 | 95 | 等级 | 优秀 | ||||||||||||||||||
| 填报人: | 李丹 赵丽媛 | 联系电话: | 15206515081 | 填报日期: | 2024/8/5 | |||||||||||||||||
| 注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。 | ||||||||||||||||||||||
| 2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。 | ||||||||||||||||||||||
| 3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。 | ||||||||||||||||||||||
| 4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。 | ||||||||||||||||||||||
| 5.学校可另附自评报告。 | ||||||||||||||||||||||
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