一、学校体育课情况

本学年，我校严格执行国家课程方案，开齐开足体育课高中每周3节，确保学生体育锻炼时间符合规定。课堂教学坚持“健康第一”理念，采用“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”模式，注重学、练、赛有机结合。积极推进大单元教学改革，围绕核心运动项目构建系统化课程体系。认真落实每天一节体育课要求，对特异体质学生建立档案并安排适宜内容。学生出勤率保持在98%以上，课堂教学效果良好。

二、体育课训练开展情况

学校严格按国家教育部课程要求，开齐、开足体育课程、每班每周3节课时。体育开课率100%，不随意停课。并做到有教学计划、有教案、有考核、有教学反馈。严格执行《国家课程标准》和《课堂评价标准》，优化教学结构，努力做到教学方法科学合理、教学手段灵活多样。学校认真贯彻体育教学常规，严格执行体质测试达标标准，每年安排学生进行体质健康测试，考核结果作为学生综合素质评定内容，记入学生档案。教师则认真分析统计并总结，找出不足之处，提出改进措施不断改进来增强学生体质健康。学校要求体育教师认真学习新课标，积极开展校本教研和区域教研活动及教学观摩活动，加强教学研究。

三、体育比赛开展情况

近年来我校一直重视师生身体健康状况的研究，认真组织广大师生开展体育健身活动。因地制宜地经常开展各项体育活动和竞赛，做到人人有项目、人人有器械、班级有活动，年级有特色。每年我校组织一次秋季运动会，开展冬季长跑活动。引导教师和学生走向操场、走到阳光下，积极参加体育锻炼，使各种活动成为推动学生体育参与热情的龙头，掀起师生体育锻炼热潮。让学生在各项竞赛中展现自己的才能，我校每年都要开展形式多样的体育比赛，如:“跑操比赛、广播操比赛、踢毽、拔河、跳绳比赛、接力、篮球比赛、年级足球对抗赛等，其主要目的是面向全体学生，让他们感受自身的价值，树立自信心、感受体育给他们带来的欢乐，从而增强他们的集体主义精神和团结合作精神，在活动的时间安排上，基本上做到每学期有活动内容，并且在各种竞赛的内容上有新意创新激发学生的兴趣，使学生的参与率达到98%以上。

四、体育教师基本情况

我校现有体育专任教师11人，其中男9人、女3人，45岁以下青年教师占比约60%，队伍年轻化趋势明显。全部具有本科及以上学历，硕士研究生2人；高级教师1人、中级4人、初级6人，梯队合理。专业涵盖田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、健美操等领域。本学年教师参加省级培训2人次、市级4人次、县级全覆盖，坚持每周一次集体教研，师德师风良好，学生评教满意度高。

五、体育场地

学校现有400米田径运动场1个（含足球场）、篮球场4个、排球场2个、室外乒乓球台24张、，场地向全体师生开放，基本满足教学训练需求。但田径场部分区域老化，室内场馆不足制约恶劣天气下的正常教学。学校已将运动场改造纳入基建计划，积极争取专项资金，同时加强日常维护和安全检查，确保场地设施安全可用。

六、条件保障

组织领导方面，成立由校长任组长的体育工作领导小组，定期专题研究体育工作。安全保障方面，建立体育活动安全管理制度和应急预案，坚持课前健康问询，为特异体质学生建档管理，全体学生购买校方责任险，本学年未发生重大安全责任事故。评价方面，将体质健康测试成绩纳入综合素质评价，体育教师工作量与绩效同工同酬，职称评聘中保障体育教师合法权益。

下一学年，我校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实“健康第一”的教育理念，以提升学生体质健康水平为核心，着力改善体育场地设施条件，加强体育教师队伍建设，深化体育教学改革，丰富课外体育锻炼和竞赛活动，推动学校体育工作高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。