东阿县实验高中

2022—2023教学研究活动成果

在本学期，东阿县实验高中围绕提高教师业务能力和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动，教师的理论水平和实践能力得到不断的提高。现将工作总结如下：

一、本学期主要做的工作

（一）课题方面：秦静、李瑞芳、赵立英三位老师主持的市级课题成功结题，42项校级小课题成功结题。

（二）师训方面：本学期开展了丰富多彩的师训工作，进一步提升了教师专业素质。

1.组织报名市级思政课骨干教师教学能力提升专题培训项目，通过培训，不断增强学校思想政治教育的时代性、科学性和实效性，努力形成全员、全程、全方位的“大思政”育人格局，建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。

2.组织开展了国家智慧教育平台市教师研修和心理健康两项专题培训项目，通过培训，督促整校推进教是师德师风以及专业素养方面提升的工作机制；加强培训团队，加强教师网络学习空间、课程资源及研修管理服务平台建设；建设学校信息化管理团队，支持以校为本组织教师研训，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力；组织实施整校推进绩效评估，开展校本应用考核。制定基于本校实际的实施及测评方案，做好考核，留存资料。

3.袁恩国老师在第一届山东省中小学教师实验教学能力大赛高中物理组比赛中获得一等奖，在全省普通高中物理青年教师基本功展示交流活动执教省级公开课一节。

4.在山东省教师教育网上为教师寒假网络培训登记学时学分。

5.组织评选东阿县中小学教具比赛和理科实验说课比赛。

    邵珍珍、郑培友、陈守功、张春玲、王冉等推荐到市里参加比赛

6.组织报名2023年度公需科目研修培训。

7.对2022年和2023年教师资格证需要定期注册的教师资格证书进行注册。

8.组织报名2023年山东省“互联网+教师专业发展”暑期研修。

9.组织报名2022年山东省高中班主任完成不少于30学时的全员培训。

10.组织全员参加国家教育公共服务平台教育部“2022教师暑期全员培训”。

11.组织师生参加2023年山东省中小学师生规范书写大赛。

12.组织师生参加2023年山东省中小学生书信大赛。

（三）社团方面：本学期社团发展到35个，社团以学生发展为中心，给学生搭建成长和展示的平台，指导教师经过课程开发，形成了实高特色的校本教材，社团的构建并与学生以后的发展引领，为以后的学习提供了成长的平台。活动结束时各社团给学生发放优秀学员证书，并且对各级部班级进行了评比，让学生在竞争中参与，在参与中提高，期末进行了集中展示活动，展示社团活动的宣传片制作完毕，本学期也对各社团进行宣传，已通过学校公众号发布。通过调查，学生对社团活动非常认可，但也存在一定的问题，下一步一定结合级部做好社团管理工作，使社团更好服务于学生，让学生增长阅历，丰富学生的校园文化生活。

（四）语文大阅读方面：为了适应新时期的学习和生活，我校持续开展语文大阅读活动，使学生具有阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地阅读阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品味，让书香处处浸润校园，并通过山东省全民阅读扩大影响力。

本学期按学校大语文工作要求，积极协调三个年级六个语文备课组的语文组长及教师，按要求及时高效完成相关工作。

语文组教师用心印发相关材料，认真组织学生观看新闻周刊，拓展学生视野，并且与写作结合，督促学生积累阅读笔记，写作周记以及作文训练取得了良好效果。同时高一高二还进行了整本书阅读，使学生在读书过程中得到了训练和提高。

高一、高二分别参与开展了开展了适合本年级及级部情况的活动，的活动组织有序，学生热情高涨，效果精彩纷呈，在活动中，学生得到了锻炼和提高。

当然在工作中还有许多不足，很多方面还有需要完善，这需要语文组全体教师和同学的付出和努力，也希望领导给予帮助和指导。

二、下学期的工作计划

（一）课题方面：近几年市级课题申报名额分配的很少，所以，为了保证研究成果，本学期将继续倡导并加强校级小课题的研究，今后的市级课题申报全部从校级成功结题的优秀小课题中推荐。为了更好的促进小课题研究，开学后将召开课题研究总结和交流会。

（二）师训方面：认真落实执行好教体局师训科和我校安排的各项工作，落实好山东省中小学教师业务培训课程与应用考核活动和“一师一优课、一课一名师”活动，提醒老师们按时完成山东省互联网+教师专业发展培训，加强理论培训，努力提高教师科研能力。组织2022年度继续教育学时申报学分审核。

（三）社团方面：继续增加新的社团；组织好社团纳新活动；各社团会员人数的统计；各社团新学期的教学计划；各社团上课地点和时间的落实；期末组织好社团展示活动；对社团积极宣传；对社团要严加管理。新学期一定要做好服务工作，与社团老师多交流，努力做好各项工作的提升，打造“精品社团”，提高参与的实效性。

（四）语文大阅读方面：因为高三全力备考，高三结合实际情况开展大语文活动（上学期尽量与高一、高二同步），适时适当调整，大语文活动主要以高一、高二两个年级为活动主体。

结合高一、高二两个级部实际组织大语文活动，展示学习活动成果，提前沟通协商，做好各方面的准备，保障活动有序有效地进行。

活动范围和形式可以灵活多样，以班级，级部，年级等为单位；形式可以是演讲，作文主题大赛（结合教研组），书法大赛，背诵大赛等。时间安排也可以灵活安排，比如课前活动累积总结评价，周记优秀评比与分享，阅读笔记积累的评选，平时作文训练择优表彰，我和《新闻周刊》，读书交流会等等，并且留存资料（图片、文章、视频、音频均可）以备存档。只要是能够促进学生阅读思维和能力的培养的活动，积极提倡和鼓励。让学生在活动中发现自己的改变，看到自己的进步，体会语文的魅力。

范围不在大小，活动不在多少，我们要踏踏实实，务实有效，关键在于学生的兴趣得到培养，能力得到锻炼。

为了更好的实施及取得相应的效果，做出以下建议：

1、开展“三个一”读书笔记活动，即每周阅读活动，要有本周的阅读笔记，字数不少于500字；每周阅读活动结束，写一篇习作，最好周日晚上进行；每周背一首古诗或者美文片段（生自选），教师要做好相应的指导和检查。

2、为了激发学生的兴趣，可以将学生相关活动做一个图片或者视频展示。

3、阅读形式可以是书面阅读、音像阅读、网络阅读等，不拘一格；阅读内容可以适当地扩展，比如，科普阅读、文学评论、实用类文本等。

为了阅读效果和节约资源，老师们提前做好准备、要精心选材，印刷资料以四版为宜。

（五）做好学年档案分统计工作。

（六）做好心理健康教育工作，继续完善心理咨询室建设。

学校教科处工作是一项长期而艰巨的工作，是学校发展的不竭动力。本学期，教科处虽做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着一些问题，如:部分教师的培训意识还不是很强，对参加社团学生的管理需要加强。

今后，教研室力求以人为本，求真务实，以课改指导学校的教科处工作，大力倡导教师在课题研究中领会课改精神，把握课改方向，适应课改要求，不断提高自身业务能力和水平，积极推动我校教育科研的发展与创新，继续深入地开展各项课题实验，更好地打造我校教育科研的品牌。