一年来，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻新时代东阿教育高质量发展大会精神，聚焦人民群众对优质教育的期盼和需求，着力构建高质量教育体系，持续推动东阿教育高质量发展，全力办好人民满意的教育。

一、2024年教育工作开展情况

（一）立德树人全面创新。一是坚持用黄河文化立德树人。围绕“用黄河文化立德树人”思政品牌，创新思政教育的方式方法，通过建立一项机制、锻造两支队伍、实现三个融合，打造思政“金课”。今年以来，《中国教师报》、《中国教育报》、《光明日报》先后对创新黄河思政的做法进行报道。二是坚持五育并举。大力推行“四个一”行动，每天运动1小时、每周集体劳动1次、每月阅读1本书、每年掌握1门艺术特长。实验中学《舞动青春•鹊舞飞扬》被评为省级美德教育特色校本课程，姚寨镇中心小学《山河已无恙 英烈归故乡》被评为“怎么做人”省级优秀班会。三是坚持家校共育。以“校园开放日”活动为切入点，每学期至少召开2次家长会，开展1次全员家访活动，让家长走进学校，搭建家长学习交流平台。探索“学校+家委会+家长”家庭教育三方考核评价机制，评选出优秀家长210名、优秀家委会17个。

（二）均衡发展全面推进。一是城乡教育优质均衡发展。实施“强校扩优”“强镇筑基”“强科培优”三大行动，强校扩优覆盖率达到100%。8所学校成功入选山东省特色学校建设优秀案例学校，2所学校被评为“山东省中小学校星级图书馆”，1所学校被评为“山东省星级食堂”，1所学校被评为山东省温馨校园。二是学前教育优质园占比持续提升。在省级学前教育游戏活动实验区（园）验收及第二批遴选结果的公示结果中，东阿县入选第二批省级游戏活动实验区，牛角店镇中心幼儿园通过省级游戏活动实验园验收。三是职业教育提质培优持续发力。东阿县职业教育共享性大型智能（仿真）实习实训基地建设项目，共计购置设备2673台套，7个专业设备均已安装调试完毕，汽修、数控、护理、机器人、机电、学前教育6个专业已经完成审计验收。投资3300万元建设实训基地，面积3800平方米，2025年投入使用。

（三）师资水平全面提高。一是构建全方位发展体系。建立校长任期责任制，完善培养选拔、教育培训、考核评价、激励保障机制，推动学校领导干部履职尽责、潜心育人。建立教师全周期考核制度，全面系统地评估教师的教育教学能力、职业素养，考核结果与教师的晋升、奖励、培训等方面挂钩。建立教师梯队培养制度，内容涵盖新教师的入职培训、青年教师的成长指导、骨干教师的能力提升以及名师的引领示范等多个层次，制定个性化的培养计划和方案，为不同阶段的教师提供有针对性的培训和支持。二是着力锻造过硬教师队伍。定期举办教育大讲堂，邀请教育专家开展专题培训。举办中小学思政课教师培训班、中小学校长任职资格培训班4期。充分发挥现有的318名骨干教师、82名教学能手、7名名师名校长引领带动作用，大力实施“十百千”培养工程。专任教师本科学历以上占比97%，居全市第一。三是着力加大人才引育力度。引进和公开招聘高中教师48名，新建名师领航工作室14个，全力打造高层次教师研修组织和专业发展共同体。与齐鲁师范学院合作实施教师教育协同创新暨学科带头人培养工程，参训教师达到3.2万余人次。1人获评全国模范教师、3人获授省级优秀教师、33人评为市级优秀教师。

（四）教育质量全面提升。一是教学质量明显提升，特别是中、高两考成绩实现新突破。高考“双一流”高校录取人数达到80名，超过2022年（35人）与2023年（34人）两年总和，取得突破性跨越；本科录取人数达到1010人，同比增加246人，录取率由35%提高到45%。中考700分以上同学达到176人，同比增加51人，平均成绩较往年提高近20分，教育质量迈向了上升通道。二是书香校园建设持续发力。印发书香校园建设方案，确定时间表和路线图，力求目标明确、操作性强。实验小学等14所学校被评为首批“山东省智慧阅读示范学校”；东阿一中被授予“山东省特色学校建设研究共同体成员学校”。三是坚持开展赛课评课活动。我县共有15人获得市优质课一等奖，20人获得市优质课二等奖，有17名教师荣获聊城市实验教学能手，省十二五课题立项14项，省优秀课程资源4项，省市级优秀论文40余篇，各级刊物发表教学论文14篇，省创新实验设计4项，另有多名教师参加教学著作编写。初高衔接稳步推进。

（五）教育环境全面优化。一是假期托管服务。聚焦群众需求，东阿县11所学校开展校内暑期托管服务，解决家长暑期孩童看护问题，惠及2.6万家庭；建立课程超市，为学生提供近18种课程，根据兴趣选择校内课程；公布校外培训机构“白名单”34家，引导家长审慎选择合规培训。二是持续提升校园安全治理水平。扎实开展全县校园周边安全整治，增设25处硬质防冲撞设施，优化调整23个出入口，增设78个隔离区和12套电子监控设备。联合开展重点领域专项整治3次，共排查问题461项，已整改461项，整改完成率100%。三是持续提升教育满意度。扎实开展群腐整治，食堂利润率由原来的9%降低至5%，将降低的利润率全部增加为食材成本，确保不低于60%，并写入合同。全面提升食堂基础设施条件，投入近100万元用于12家学校食堂的改造提升。教辅征订严格“一课一辅”，学校开放打印室，学生免费打印学习材料，切实减轻家庭负担。

在肯定成绩的同时，全县教育工作还存在一些问题和短板。一是教育质量存在差距。办学理念和办学特色不够鲜明，教学考核评价机制还不够科学合理，高考名校突破、本科上线率、一本上线率与其他县市区相比还有不小差距，中小学优秀生源流失问题严重。二是城乡教育资源不均衡。城乡之间、校际之间的办学条件、办学水平存在差距。师资配置不够均衡，骨干教师、学科带头人等优质教育资源相对集中于城区。尤其是随着大量镇村生源入城，城区教育资源日趋紧张。三是教师队伍建设相对滞后。年龄、性别、学科等结构性矛盾突出，教学研究不够深入，缺少有效的激励竞争机制，教师队伍整体活力不足，实干担当、创先争优的“精气神”不够。四是发展环境不够优化。教师承担非教学工作较多，各种检查评比考核等事项“未经审批随意进校园”，干扰正常的教育教学秩序。