2022--2023学年教研工作总结与计划

又⼀学年在⼤家的忙碌中匆匆度过，回首本学年的工作，有让⼈会心微笑的成绩，但也有不尽⼈意的地⽅，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学年⼯作总结如下：

一、工作成绩:

一）、聚焦深研，引教研走向深处

   今年学校确立“深研求规范，四生写新篇；聚焦真问题，共同创奇迹”的发展主题，通慧教师发展中心围绕主题开展工作，以更新观念为前提，以提高师资素质为核⼼，以提高课堂教学效率为重点，深⼊教学⼀线，为教师、学⽣服务，不断解决教学中的新问题，努⼒培养和提高学⽣的创新精神和实践能⼒，全⾯提⾼教学质量。

1、9月23-29日，举行了本学期高考备考暨课堂教学研讨会，九大学科围绕“聚焦真问题，深研求发展”的主题，对新高考、新课标、新教材进行深入探索和思考。

2、8月-10月，开展首届智慧荧光教育教学案例征文活动，60多位老师的作品获校级优秀论文。

3、11月，尚锐、陈瑞萌、张金凤老师分别主持的课题获得聊城市课题规划立项证书。

4、完成了信息技术2.0培训和山东省“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊相关培训。

5、11月17日，首次举行艺体学科教学研讨会。音乐、美术、体育全体任课教师济济一堂，研究学科新课标，进一步确立新课标理念，提升课堂教学艺术，与会教师收获颇丰。

6、10月25日，举行第九期美好大家坛，苗飞飞、李凌、王新、张宗猛、庞慧玲围绕“走上研究的幸福之路”，分享所思、所为、所研、所得。韩校长做“热爱生活  享受教育——做新时代需要的人民教师”的总结报告，从二十大报告入手，激励老师们为建设教育现代化强国贡献力量。

二）、学研并举，促课堂走向高效

1、继续进行出彩教师展示课活动。双星四生课堂的核心理念不断落地教学实践。各学科出彩教师，突出教师主导、学生主体的双星地位，努力追求四生的教学效果，做到有人、有趣、有料、有效。

2、在聊城市首届交际融合创新课堂大赛中，刘曼、齐爽荣获一等奖；汝绪壮、商立云荣获二等奖。

3、9月5日-7日，进行2022年新任教师岗前培训，助力年轻教师迅速完成角色转变，适应教学岗位。

4、10月，在县实验教学大赛中，李静静、张少华、杨娟获得一等奖，孙会青、王春莉、陈瑞萌、姜秀华获得二等奖。

三）、走出校园，借学科基地助力提升

11月，校党委书记、校长韩峰带领下，我校历史学科、地理学科分别与聊城大学历史文化与旅游学院、聊城第一实验中学、聊城二中、水城中学签订共建学科基地合作协议。从此，学校发展有了专家与盟友，在发展的道路上实现加速运行。

二、存在不足：

加强学习，不要让好思想好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好主意好点子成为过眼云烟；加强研究，不要让好办法好创意与我擦肩而过；加强交流，不要让好智慧好成果在头脑中腐烂；加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。

三、具体措施

1、机制保障，带动学习

　　针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教师发展中心拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。

2、活动引领，促进发展

积极反思寒暑期远程研修培训活动。我校大部分教师都参加了今年寒暑期的网上教育培训，每个人都认真学习，仔细笔记，还保质保量完成了多次上作业。

教学研讨会、新教师岗前培训、出彩教师展示课、耕心读书节系列活动，多样的研修活动开展，激发了学习热情，锻炼了操作能力，促进了教师们的专业发展。

3、学会沟通、真诚待人

老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。

四、下步计划

  1、开学一周，召开通慧教师发展中心全体成员会，布置新学期工作。

2、完成微课题结题汇总工作。

3、继续开展出彩课等常规教研活动。

4、召开本学期高考备考暨课堂教学研讨会。

5、举行第四届“我编高考题”活动。