东阿县第四中学体育工作总结

本学年，我校体育工作始终坚持“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的教学发展目标，结合本校实际及上级有关工作安排，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。现就本年度学校体育工作汇报如下：

一、体育教学改革

在制定学校整体规划时，学校领导能够把体育工作作为学校工作中的一件大事来抓：成立体育工作领导小组，分管校长专人负责；同时开展大课间活动保证了阳光体育锻炼的实施，确保了正常教学秩序。我校在2014年开始进行生本教学改革。学生小组合作，自主探究是生本教学改革的内容之一，小组合作学习的课堂教学模式也引入了我们的教学中。我校在这方面的研究基础扎实，积累了丰富的研究经验，成效显著，全校师生共同研究的热情高涨。我校教师科研意识强，我们可以进一步探索生本理念在体育课堂中的应用，进一步培养学生的自主、合作、探究能力。在平时的课堂教学实践中，我们课题组成员也不间断地开设公开课、研究课，大家相互听议、评议、研讨，畅所欲言，实话实说，指出课堂教学中的长处和不足，然后总结反思，不断整改和提高，如王翠萍老师的《排球正面双手传球》、解岳老师的《排球的正面双手垫球》，张建老师的《蹲踞式起跑》、姬蕾老师的《接力跑》、杨秉国老师的《篮球的单手肩上投篮》等。实践、听课、研讨、反思、总结、……大家相互取长补短，相互启发，极大地提高了课堂教学的水平，同时学生们在小组合作学习的教学实践中，能力和水平得到了不断的提高，情感和精神世界得到了丰富和提升，创新精神和实践能力也得到了不同程度地培养。

二、体育教师配备

我校体育教师7人，专业结构合理，队伍稳定，学校重视校本教研活动，定期开展教研活动。为使学生的活动质量得到保障，活动内容更加丰富，我校经常组织指导教师外出培训学习，如省教育研究室举办的广播体操、眼保健操和武术模块培训；市教育局举办的健美操、武术操培训等，通过培训提高了指导教师的业务水平，从而能更好的服务与学生。

三、体育经费投入及体育场地设施

以经费投入为保障，在学校经费许可的前提下，逐年加大体育教育经费投入，统筹规划，保证体育教学和活动的开展。

学校体育场地拥有300米田径场一块，足球场一块，篮球场三块，排球场两块等等。购置体育器材设备，满足体育用品需求。体育运动场地由专责老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。

活动器材落实到位，近年来，我校不断增加对体育器材的投入，先后购置、完善了排球、乒乓球、体操等体育器材，由于学校人数多，所以我们根据各个班级的活动项目的不同和需要，采取学校提供和班级自筹相结合的办法来解决所需器材不足的问题，同时鼓励学生自带一部分活动器材，这样一来学生的活动器材就基本可以得到满足。

四、学生体质健康测试

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生用心进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度《体质健康标准》测试工作，提高我校《体质健康标准》成绩，开学初制定学生体质测试实施方案，要求各班级认真开展《体质健康标准》训练和测试工作，用心发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。并把测得数据报到了国家《学生体质健康标准》的数据库。

五、注重实效

学校注重学生身体素质培养，突出阳光体育运动，充分落实每天一小时体育锻炼，切实提高了学生的体质健康水平，培养了学生良好的意志品质。

六、积极开展丰富多彩的文体活动

学校结合工作实际，积极开展各项文体活动和竞赛，做到每月至少组织一次大型体育活动或比赛，拓展学生的体育才能。

七、持之以恒，科学训练

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。

总之，一学年来，我校在体育卫生工作虽然取得了一定成绩，但相对于现代化教育要求和社会经济发展的需要还存在着一些不足。今后，我们将针对不足，强化措施；扬长避短，开拓创新，使学校体育工作再上一个新台阶。