第三实验小学道德与法治教学计划（2024--2025）第一学期

道德法制课是系统的向学生进行共产主义教育的一门课，是实施小学德育的重要的途径，为学生形成良好的道德行为起着奠基的作用。任课老师必须以严谨的教学态度完成这门学科的任务。具体要求：

一：加强学习，提高认识

1、 认真学习教学大纲，明确本课的性质、地位、作用，不断端正教学的指导思想。

2、 通过学习任课老师应该明确本课的教学任务、目的，了解教材的编排系统、教学内容和基本要求，以及各年级的教学特点。

      3、制定好各年级道德与法治课的教学计划，教学计划中反映出教材内容，教学要点，明确授课时数。

二、钻研教材，认真备课

1、 任课老师在学习大纲的基础上，认真阅读教材，明确每一课应讲明的观点，培养的感情、指导的行为，并系统的把握全册教材的联系、每课书在全册教材的作用。

2、 教师备课必须有针对性，基础在于了解学生。因此教师要深入了解学生的一些情况，了解他们的思想、品德、行为，备课时教师应在充分利用教材的前提下，有针对性地设计教学方法，注意教学的实效。

3、 认真学习和研究参考书。合理的使用教参书，不可生搬硬套。

三、写好教案

具体要求：

1、 节课的教学目的要明确。

2、 确定好每节课的教学要点，教学重点与难点。

3、 教学过程要具体，要能及时反映如何突出教材的中的重点和难点。

4、 合理科学的教学环节，教学方法要适合教学内容和学生的认知特点，形式活泼，灵活多样。

5、 精心设计板书，要求观点明确，内容完整，形式新颖，逐步出示，有条不紊。

6、 精心设计富有启发性的提问，要求难易适度，答案明确。

7、 设计道德行为训练,要紧扣教学目的，讲明行为要求，并引导实施。

8、 准备好教具，充分发挥目前学校现有的电教手段，形象生动的进行教育。

9、 提炼课堂小结用语，要求能使学生的思想认识在原有基础上得到升华形成完整的观念。

四、上好道德与法治课

1、 教师自觉严格地执行课时计划。保证按时上课，不迟到，不拖堂，带齐教学是所需要的用品。

2、以教案为依据，合理安排教学过程，教学过程应做到程序化，要体现引课、明理、激情、导行、小结等几个基本教学环节。

3、依照教学目的，教师说理要明确，借助生动、典型的实例使情感与明理结合，在此基础上对学生提出具体行为要求。

4、教师教学语言准确，明白，富有感染力，教态自然大方。板书工整，教师应具有一定的应变能力。

    5、课堂气氛活跃，充分发挥学生的主体作用，教学效果好。

五、辅导

1、要热情耐心的辅导学生作业，认真批改学生的书面作业。

2、结合课内所学的道德观点，适当的开展一些课外实践活动以促进学生良好的道德行为的形成。

六、考查

（一）考察的内容及形式

1、以年级组为单位根据以上具体要求设计好电子备课。（30分）

2、不设书面作业，教务处进班抽查询问教师上课情况（30分）

3、书面测试。（40分）