（德育）东阿县第三实验小学“传承中华传统文化 争做新时代好少年”主题系列活动

“爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年”。为持续深化文明校园创建和未成年人思想道德建设工作,充分利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育,培育积极健康的节日文化,引导学生践行社会主义核心价值观,过一个安全、 健康、快乐、有意义的寒假，东阿县第三实验小学组织开展了“ 我们的节日•春节•元宵”2022年寒假主题系列活动。

1、自己的事情自己做

鼓励学生自己的事自己做,家务事帮着做,不会的事学着做,培养热爱带动的习惯和正确的劳动价值观。学生们利用寒假休息时间做了一些力所能及的家务，与父母的沟通交流也增加了。   

2. 学生们用手机、照相机，在家人团聚、外出活动时拍摄了一张张饱含团圆、喜庆气氛的照片，表达对美好生活的赞美。

3. 学生了解了春节的知识，收集福字、书写福字、赠送福字、贴挂福字表达对新年的祝福和对未来美好生活的期盼。

4. 学生们学习春节、元宵节的各项传统文化，搜集日常活动资料，积极参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，用笔描绘一幅幅图文并茂的手抄报，展示节日的收获和感悟。

5. 在元宵节前，亲自制作一个小灯笼，提倡使用废旧物品来制作元宵灯笼，感受中华传统文化。

6. 鼓励学生们向亲人、师长、朋友表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式例如电子邮件、短信、电话、微信等方式互致新春祝福。

7. 以“春节民俗我知晓，元宵佳节共欢乐”为主题，学生们写经历、抒感情、颂传统，把春节期间快乐幸福的时刻记录下来。

【全环境立德树人】践行雷锋精神，争做新时代小雷锋——雷锋精神进校园宣讲活动纪实

2023年3月5日，我们迎来毛泽东主席题写“向雷锋同志学习”60周年纪念日，也是我国第60个“学雷锋纪念日”。为弘扬雷锋精神，激励全体师生向雷锋学习的热情，东阿县第三实验小学积极组织学雷锋主题教育活动，在全校范围内掀起了“践行雷锋精神·争做新时代小雷锋”的学习热潮。

3月10日，第三实验小学开展了“雷锋精神进校园”的主题宣讲活动。我校刘倩主任发表了《借着你的光，我看到了更美好的世界》的主题宣讲，希望全体师生从身边做起，从小事做起，在生活和学习中有爱心，讲奉献，人人争当小雷锋。

会上刘倩主任对同学们提出三点希望：一是要学习雷锋榜样精神，树立远大志向。将学习雷锋融入个人道德建设与人生观、价值观的培育之中，争当有知识、有品德、有作为的接班人；二是学习雷锋敬业精神，珍惜时光勤奋学习。珍惜学习时光，乐于学习、勤于学习、善于学习，像海绵吸水一样，学习好科学文化知识，努力认真完成自己的学业；三是学习雷锋奉献精神，从我做起，从身边小事做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米，以力所能及的助人、点滴之间的奉献、持之以恒的坚守在全社会掀起学习雷锋的文明风尚。古语有云，上下同欲着胜，风雨同舟者兴，愿我们聚是一团火，散是满天星。愿我们都能够把最好的自己奉献给我们不断奋进的第三实验小学，愿三实小的每一位同学，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。

【全环境立德树人】明媚三月，感恩女神------东阿县第三实验小学开展“成长路上 感恩有您”三八妇女节主题活动

3月8日是国际妇女节，是全世界妈妈、奶奶、阿姨们的节日，这是为感谢妇女为社会各领域做出的贡献和取得的成绩而设立的节日。

“滴水之恩，涌泉相报”

在孩子的成长过程中，父母、老师、和身边的亲人都毫无保留地给予了他们关爱。东阿县第三实验小学实施感恩教育，全力营造感恩文化，开展“成长路上 感恩有您”三八妇女节活动，旨在让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

我的妈妈不是超人，但却是万能的。十月怀胎的艰辛，只有体验一下，才能懂得妈妈的不易。在“三八”国际妇女节来临之际，东阿县第三实验小学开展了“我是孕妈妈护蛋”体验活动，通过活动让孩子体验妈妈的辛劳，理解妈妈、爱护妈妈，学会感恩并增进亲子情谊。

我校组织学生进行了以“炫耀我的妈妈”为主题的活动。孩子们声情并茂的讲述自己的妈妈，有的说自己妈妈是超人能解决任何事情；有的说自己妈妈是“厨师”，做出的是世界上最好吃的饭菜；还有的学生表示妈妈天天用微笑和拥抱鼓励自己等等。

最美不过人间烟火，家的温暖来自厨房。简单的食材饱含着不简单的爱，为了给妈妈做一道美食，学生们使出浑身解数，从食材的准备、择洗，到加工、烹饪，每个环节都完成得一丝不苟，在制作过程中，也用心体会着妈妈的辛苦付出。

希望每位队员都能用真情和行动来回报妈妈、回报长辈。用发自内心的更多创意，将最真挚的祝福送给爱你的妈妈、奶奶、外婆等长辈，陪伴她们度过一个最难忘的妇女节！

【全环境立德树人】探寻黄河文明，快乐于行，研学于心—东阿县第三实验小学开展黄河研学实践活动

“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。”为了发掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，在东阿县河务局的助力下，东阿县我校充分利用毗邻黄河的资源优势，打造黄河文化研学旅行课程，开展丰富的研学活动。带领学生走出课堂，走向自然，参与社会，激发学生学习内驱力，提升学生黄河文化的践行力。

 3月22日下午，在李静校长和程传磊主任的带领下，同学们兴致勃勃地出发。第一站来到了东阿黄河法治广场，并合影留念。在河务局优秀讲解员的耐心讲解下，同学们对宪法的产生、发展有了一定的了解，让同学们深刻感受到法律的威严和神圣，同时也在他们心中播下遵纪守法的种子。

随后，李校长鼓励孩子们要认真学习，遵守纪律，做个学法守法的好少年。同学们纷纷表示，在以后的学习和生活中，将更加严格要求自己，做一名学法、懂法、知法、守法的合格学生。

同学们第二站来到了艾山卡口。下车后，同学们走上黄河沿岸的大堤，放眼望去，急速的黄河水被挤在狭窄的河床内，咆哮、怒吼、奔腾，形成一个不是壶口胜似壶口的壮丽景观，真应了那句“秋观浪涌冬观冰，正月十六放河灯。黄河鲤鱼跳卡口，艾山脚下锁姣龙。”

“读万卷书，行万里路”。不负春光，砥砺前行。路虽远，行则必至。春行，远足，三实小学子正以崭新的姿态，以春为令，吹响了青春昂扬向上嘹亮的号角；以春为始，迈开了不负春而为之奋斗的步伐，让春天的美好如期而至，勇敢逐梦，争做追光的人！

【全环境立德树人】“爱护青山绿水，共建美好家园”——东阿县第三实验小学开展植树节系列活动

植树节到来之际，

东阿县第三实验小学组织同学们开展了

丰富多彩的植树节活动。

一.国旗下讲话

在鲜红的国旗下，学生代表代表发出倡议：“添一点绿色，多一份美好，把绿色留住，让春天常住！”如春风般的话语带着绿色气息扑面而来，让“3.12植树节”的种子种在每一位同学的心中！

二、班队会讲绿

各班召开植树节主题班会，班主任介绍植树节的来历和植树造林的意义，让孩子们了解植树节的来历，懂得从自己身边力所能及的小事做起，做一名护绿小使者，用心呵护我们身边的花草树木，不践踏花草，不攀折树木;做一名宣传爱绿护绿的红领巾志愿者，号召更多的人一起加入植绿护绿的行列。

三、实践护绿

阳光明媚，春风和煦。学生们清理花坛、爱护绿植。扫垃圾、清杂草、浇浇水，同学们热情满满，热火朝天，手拿工具，挥锹铲土，干劲十足地投入到护绿活动中，保护了一棵棵希望之绿。

四、画笔添新绿

芳菲三月，莺歌燕舞，万物竞发。为引领学生学会爱护花草树木，珍视生态环境，共筑绿色和谐家园。在一年一度的植树节来临之际，东阿县第三实验小学开展主题为“你我同添绿，一起向未来”植树节手抄报评比活动。你瞧，孩子们笔下的植树节引领着我们为地球母亲增添一抹新绿呢！

五、全员来护绿

春天带着希望、带着温暖，沿着冬天离开的脚步，在阳光明媚中，款款向我们走来时，她带给了人间莺歌袅绕，繁华似锦。在这欣欣向荣，生机勃勃的春日里，爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗，我们全员来护绿。

家长们、同学们，让我们行动起来。正所谓“十年树木，百年树人”，从现在做起，爱护大自然的一草一木;从身边做起，种几棵树，养几盆花。让我们用实际行动投入到植树节的植树、护绿、环保、健康活动中去，为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量吧。

在阳光明媚的四月里，绿油油的青草，软绵绵的春泥，沁人心脾的花香，春天不仅有美丽的景色，更有许多春日里的饮食文化值得我们去探究，青团就是清明节里少不了的食物，学生们用画笔把青团画在纸上，把心里话写在了纸上。所有的幸福都来之不易，无数仁人志士的牺牲才换来今天的美好生活。为缅怀英雄烈士丰功伟绩，弘扬英烈时代精神，在校园内营造崇尚英雄、缅怀英烈的良好风尚，东阿县第三实验小学开展了以“心中的丰碑”为主题，为英雄们设计名片活动。

为心中英雄们设计名片，了解人物事迹，感悟英雄形象。学生们用手中的画笔绘出了英雄形象，用图文并茂的精心设计形式缅怀先烈、致敬英雄.

作为我国传统节日，清明节深受历代诗人的青睐。纵观中国文学史上，与清明节有关的古代诗词丰富多彩。为了更加深切的了解清明节文化，东阿县第三实验小学以清明为主题，开展清明节古诗配画手绘实践活动。孩子们吟诵着古人们的诗词，配上精美的插图，感受中国古诗词的魅力。

孩子们在古诗配画中得到了美的启蒙，受到美的熏陶。“诗中有画，画中有诗”古诗配画活动，展现了自己对古诗的理解，对诗意的追寻、对生活的热爱。

清明祭先烈，丰碑砺少年。先烈们“捐躯赴国难，视死忽如归”的感人故事，鼓舞着一代又一代青少年奋发图强。在这缅怀逝者的日子里，为了表达对革命烈士的追思与感念，东阿县第三实验小学的学生们用纸笔传情，缅怀革命先烈的光辉事迹，表达对他们崇高的敬意和敬仰。

菊花寓意高尚的情操，寓意潇洒隐逸，此外，还象征着坚韧不拔的精神。清明节扫墓时，人们主要选择以菊花为主来祭拜、怀缅先祖，铭记英雄。

时届清明，翠柏正凝春，菊花寄哀思。同学们用彩色卡纸、剪刀、胶棒等工具做出一只只“纸菊花”，用手工菊花来悼念逝去的亲人、缅怀革命先烈，遥寄相思。

（教务）

记录东阿县第三实验小学英语组教研活动

春归万物生，风暖踏新城。为了更好地做好新学期英语教学工作，确保教学工作平稳有序高效的展开，促进教师专业成长，2月13日下午，东阿县第三实验小学英语组教师齐聚一堂，开启了本学期第一次大教研活动。

会议伊始，我校英语教研组王艳丽主任从教研计划，课堂纪律，课标学习，教学常规的布置和检查，作业的设置与批改等方面对本学期的工作进行了详细的部署。王主任指出假期期间所有老师都参加了信息技术应用能力提升2.0教师研修等线上培训和集体教研，老师们应以理论为指引，提升素养，更新教学理念，促进了专业发展，将新思路融入新课堂。

会议强调，组内教师应认真学习《义务教育英语课程标准(2022年版) 》，认真分析新课标与核心素养的要求，同时加强教学展示和彼此之间的相互学习，充分体现集体智慧。教师要充分梳理教材内容，准确提炼单元主题的意义，整体制定单元教学目标；就单元大主题和子主题、整体大任务和每课时小任务的设想、课后作业的分层布置与设计等方面进行研讨。组内教师要以理论为基础，并结合自己的教学实际改变教学

方式方法，及时更新理念，改进教学实践，在学、思、践、悟中与时俱进，不断成长。英语教研组也围绕新课标学习、实践性教学、“双减”工作、项目化作业、英语特色作业等主题开展了一系列的探索与实践，同时也要继续探索和实践英语思维导图教学工作的新视角。

新学期，新起点。此次教研活动为本学期英语学科教学改进从整体上明确了奋斗目标与实施路径。全体英语教师将以饱满的工作热情和执着的研究精神携手共进，为了每个孩子的成长，不断努力。

规范书写笔尖行，汉字之美共传承——第三实验小学汉字书写指导课纪实

我校一直坚持从汉字书写教学活动入手，以“练硬笔书法，写精彩人生”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣，以汉字书写指导课堂为主阵地，坚持天天有练习，月月有验收，年年有提高。

3月24日，第三实验小学组织全体语文教师开展了汉字书写指导公开课活动。通过两节精彩的写字课，让每一位学生掌握一定的写字技巧和方法，教师间也通过评课交流，相互切磋，收获颇丰！

课堂上，师静老师善于引导学生观察字在田字格的占位，再在田字格中示范书写，展示起笔、行笔和收笔的全过程，让学生们直观地感受到运笔的轻重缓急和汉字间架结构的均匀、协调，初步领略到书写汉字的韵律美和结构美！

李雪老师带来的是五年级第9课《古诗三首》中的生字：摩、岳。课堂上李雪老师首先强调了正确的书写姿势（头正、肩平、身直、足安），以及正确的握笔姿势，提醒学生在书写时，一定要严格要求自己，形成良好的书写习惯。

聚焦最新课标研读，主推核心素养落地——第三实验小学青年教师新课标落地实施情况汇报展示活动纪实

首先是语文教研课堂，由贾营营老师执教的六年级下册文言文《学弈》一课。

  在教学过程中该老师遵循了循序渐进的学习原则。先让学生结合注释自行解决文意，为了减轻学生对文言文翻译的压力与恐惧，接着安排小组合作学习，交流意见。

其后，在集体交流汇报中，指名说出对一句话的理解，降低了要求与难度，同时也给更多的学生参与表现的机会。在领悟道理这一环节中，安排学生了解两人不同的学习态度带来的不同的学习效果，并积累相关词语，学生在掌握更多词语的基础上感悟其中的道理。新课程倡导积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式。体会知识无穷、学无止境的道理。能从课内外延伸结合中进了解我国辉煌灿烂的古代文化,增加学生学习语文的兴趣,全面提高学生语文综合素养。

题潇老师执教的是五年级下册的《青山处处埋忠骨》一课。在本课教学中题潇老师注重阅读教学，培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力。

在教学中，结合上节课的学习，以“体会人物的内心”为切入点，展开对文本的品读。教学时，通过交流体现毛泽东内心的句子，关注学生的情感体验，引导学生在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。尤其是从不同的句子谈出不同的体会。比如，引导学生结合毛泽东动作、神态、语言的描写，谈出自己的感受，从而感受毛泽东的内心世界，借助视频，音乐，诗句升华感情，借此实现《新课标》要求的培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力。

东阿县教育和体育局小学教研室赵彦主任在活动后对青年教师进行了亲切的叮嘱与督促。赵主任在评价与总结时，就如何在实践课程中设置语文任务群、整本书阅读、语文实践活动等方面提出指导性建议，为青年语文教师指出改进课堂教学的方法，也为我们以后的教育教学工作指明了方向。

数学教研课堂中由李丹丹老师执教《用数对确定位置》一课，结合具体情境探索确定位置的方法，让学生学会用数对表示具体情境中的位置，引导学生亲身体会描述说法混乱的问题，李老师为学生后续的学习做了铺垫，也让学生更加深刻的感受到学习确定位置的必要性。

邵茹茹老师执教的是《长方体的认识》一课。在长方体认识的教学中，该老师注重所学知识与现实生活的密切联系。注重操作探究及自主学习能力的培养，构建新知，发展空间观念。由点动成线，线动成面，面动成体导入新课，在教学中学生充分操作实践，通过对长方体实物或模型看一看，摸一摸，量一量，数一数等多样活动，逐步认识长方体面，棱，顶点的特征。在认识长方体的长、宽、高时，为了帮助学生正确理解长方体的长，宽，高，让学生把长方体横放，竖放。根据长方体摆放的不同情况，说出它的长，宽，高。引导学生把学具变换放法，突出图形的变式，在〝变式”中理解，让学生真正理解长、宽、高的含义。最后数学与生活联系，让学生用数学的眼光发现生活中的长方体。

东阿县教育和体育局小学教研室主任王建军就教师主动提倡自主探究、 小组合作式的学习等给青年教师进行了嘱咐，在会中王主任再次强调这是一个活动过程也是学生的思维过程，让学生在“触摸”中把握学问 ，有助于激发学习兴趣，提高学习内驱力。

研学新课标，教学有方向——记第三实验小学道德与法治新课标培训活动

岁月转换，风物相伴，送走寒冬，转身，便是春光无限。为推进《义务教育课程方案》和《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的落地实施，指导教师明确“方案”“课标”的新观念、新目标、新要求，促进教师掌握在新课标指导下使用现行教材教学的基本策略方法，确保小学道德与法治课堂教学质量有效提升， 3月10日第三实验小学开展了《义务教育道德与法治课程标准》解读与梳理活动。

心中有“标准”，脚下方有路。道德与法治课程的来源及特征是什么？对学生的发展有什么重要价值呢？题老师围绕课程理念，课程目标，教学建议，评价建议四个方面全面系统、深刻细致地解读了义务教育道德与法治课程标准的内涵，并通过一系列问题设置、讨论和相关实例分析指出目前基础教育存在的问题及其原因所在，并给出了改革措施及实施建议。题老师从五大核心素养入手，先解释了核心素养应是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，具体包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识，然后通过学生们应该掌握哪些目标为例，向老师们进行的具体的阐述。通过学习老师们加深了对新课标的系统理解与认识。也更加明白了如何在新课标的指导下准确把握课程要求，紧跟时代，改变育人方式，落实核心素养的发展，培育时代新人。

“学而知不足，思而得远虑”。道法老师们专心记录、消化内容，通过知识的沉淀，充实自己、完善自己，提升自己。孙俪老师从新课程方案和新课标的修订大背景与新变化、素养立意与能力立意与知识立意的本质区别谈了谈自己的理解。于文文老师谈了谈自己的感悟，她说道：作为道法老师，我们要不断学习，提升教育素养和专业素养，做学生成长路上的领路人，争做立德树人的好老师。

教无涯，研不止。择高处立，向宽处行，研读课标，践行理念。参会人员在这场解读会中，收获丰厚、受益匪浅，不仅加深了对新课标的理解与体会，更认识到了新课改的必要性和紧迫性，纷纷表示要认真学习，学深悟透，行而不辍，创新实践，按照课标要求，把育人蓝图变成现实，培育一代又一代有理想、有本领、有担当的时代信任，为实现中华民族伟大复兴做出新的更大的贡献。