东阿县第三实验小学

学生一日常规

一、按时起床，不睡懒觉。

二、学生穿校服佩戴红领巾入校，带齐学习用品，按时到校，不迟到，不早退，不无故缺课。

三、晨诵午读前做教室和清洁区的保洁活动。

四、严肃参加升国旗和校会活动。

五、课间操集合快、齐、静，认真做好每一节操。

六、上课认真听讲，积极思考，举手回答问题。独立完成作业，不准在课堂说话、做小动作，或看其他书籍。

七、课间开展有益的活动。不准逗打追逐，污言秽语。

八、保持室内外清洁。桌椅物品摆放整齐有序，不乱扔纸屑、尼龙袋等杂物，不乱泼剩余食物，不随地吐痰。

九、爱护公物和花草树木，不在墙壁、门窗、桌面和公物上乱涂乱画。

十、积极参加活动课，不准缺席或回家。

十一、节约水、电、粉笔。教室光线明亮时，必须及时关灯。

十二、放学后，清点好学习用品，按时、安全回家。

中小学生守则

一、执爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

四、珍爱生命，注意安全，锻炼身休，讲究卫生。

五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

十、执爱大自然，爱护生活环境。

中学生日常行为规范

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国微，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防益、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风谷习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互想尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人的钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习

16、按时到佼，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤劳俭朴，教敬父母

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。不影响领里里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律己，遵守公德

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

第三实验小学升国旗制度

一、每周星期一早读时，举行升国旗仪式。全体师生均应列队参加，面向国旗，肃立致敬。学生必须穿着校服佩戴红领巾。

二、升国旗仪式由学校指定各个年级各个班级轮流主持，班主任老师负责整队。

三、升旗仪式

（1）出旗

1、旗手持旗，齐步走向升旗台。

2、全体师生立正。

（1）介绍本班情况，介绍队形背景的含义。

（2）升旗（奏国歌，全体师生行注目礼）。

（3）唱国歌（音乐教师指挥）

（4）国旗下演讲（由本班学生负责）

（5）仪式结束解散

学生尊师守则

我国《教师法》指出：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。”“全社会都应当尊重教师。”在校学生更应当首先尊重老师。学生尊重老师，就要做到以下几点：

1、支持老师的工作，尊重老师的劳动。对老师进行教育、教学的工作，如上课、实验、批改、辅导、考查、家访、调查了解、谈心活动等，学生都应大力支持，不能作出有阻碍老师开展上述正常工作的行为。尤其在上课时，必须遵守课堂纪律，专心听讲，服从教导。

2、尊重老师的人身权利。无论何籍贯、何性别、何级科的教师，都应一视同仁的受到学生的尊重。学生不得在任何场合，以任何理由和手段作出有损于老师人格尊严、人身安全和财产安全的行为。禁止恐吓、侮辱、殴打老师，禁止对老师的教育采取报复性行为。

3、对老师要礼貌、热情、大方。

①不论在校内校外，学生见到老师都应主动打招呼（一般应叫“某（姓）老师”），主动让路、引路、让座；老师去家访，学生应热情接待。

②老师找学生谈话，学生应恭敬顺从，态度要诚恳，举止要端正。

③上课时，学生迟到或有事要离开课室，都应先向老师报告；进入老师的办公室，首先要报告，经允许才能进入。

4、对老师要关心。主动帮助老师做力所能及的事，老师有病、有困难应主动问候。

5、爱护老师。对老师的工作言行应积极提出合理化建议、意见，给予公正的评价、善意的批评，以便老师不断改进工作中或主行中的缺点和错误。

第三实验小学课堂常规

一、预备铃响后，学生应进入教室，将本节课所用的书本和文具放在桌子左上角，坐在自己的座位上，静候老师上课，体育课在运动场上集好队，等候老师上课。

二、上课铃响后，老师进入教室说"上课"，班长即发令"起立"，学生立正站好，待老师点头回礼后，班长下令"坐下"。下课时，老师宣布下课，班长喊"起立"，老师回礼后，学生方能离开教室。英语课使用英语课堂语言。

三、学生迟到进教室 时，必须喊"报告"，经老师允许后才进入教室，坐到自己座位上去。不得不经报告直入教室，不准踢门或用力推门。

四、上课时，要严肃认真，专心听讲，积极思考，密切配合老师教学，认真做好笔记和课常练习，认真操作实验，爱护实验仪器，不说笑打闹，不做与本课无关的事。

五、要听从老师的管理和教育，积极回答老师提出的问题，回答教师提问时要起立，声音要响亮，得到老师允许再坐下。向老师发问时，要先举手，经允许再起立发言。

六、在测验、考试和回答老师提问时，不得翻书、翻笔记、偷看答案，不得互相提示，严禁测验、考试作弊。

七、上课时穿戴要整洁、坐立姿势要端正，不许脱鞋，不准穿拖鞋，不许戴帽子。夏天不许只穿背心，冬天不许戴手套，上体育课必须穿运动服和平底胶鞋。

八、上晚辅时，应保持教室安静，认真学习，不随便说话，不随便离开座位，不准任意离开教室。

九、到音乐室、美术室、电脑室、实验室等功能室上课，要按指定位置坐，不得自行调换座位，不得随意挪动桌椅。

十、值日生要注意保持教室整齐清洁，并利用课间将黑板擦干净。

十一、每节课都要点名，做好考勤记录。

第三实验小学关于端正考风严肃考纪的规定

一、考试

1、考试一般实行单人单桌单行，预备铃响后，学生要迅速进入试室，按规定的位置坐好，不得自行更换座位。

2、所有与考试有关的课本、笔记本、作业本、练习册等资料和计算器，不得带进考室。

3、超过规定时间，不得进入考室。

4、考试不得有交头接耳、旁窥、夹带、互打手势暗示等各种作弊行为，一经发现，由监考老师提出口头警告，并在考试记录表上作出记录。

5、对考试作弊的学生，按《考试处罚暂行条例》处理，并通报全校。

6、因考试作弊被发现而对老师言行上采取恐吓、报复的，视其情节轻重，给予严肃的纪律处分。

7、卷面有不清楚的地方，应举手询问监考老师，不得擅自交谈和喧哗。

8、考试期间不许大、小便（身体不舒服的例外）。不得随便提前离开考室，下课铃未响，一般不许交卷。

9、允许交卷的要迅速离开考室和试场，步履要轻快，不准议论，否则作作弊论处。

10、考试下课铃课后，要立即停止答卷，等收卷后方可离场，学生不得撕毁试卷，不得不交试卷。

11、每天考试完毕，值日生必须搞好卫生清洁。

二、监考

1、期末考试，由学校指定专人任监考员和考务工作人员，并负责到始终。

2、每科考前15分钟，监考员要做到教导处指定的地点领取试卷、《考试情况记录表》等。

3、考试预备铃响后，监考员要即刻进入考室，当众启封，清点和分试卷。

4、在监考过程中，必须严肃认真，要对学校对学生负责任。发现学生作弊行为，按考试有关规定及时处理。监考员不得站在室外，不得吸烟，不得给学生提示，不得做与监考无关和不利于监考的事。

5、每科考试时要检查对照学生与座位安排是否相符。

6、除非有特殊原因经批准外，不般在考试过程中不得更换监考老师。

7、每科考试结束前10分钟，可提醒学生注意掌握时间。

8、每科考试结束后，要及时收齐试卷装订，连同所领的资料一同交给教导处。离开考室要关闭有关电源和门窗。

9、每天考试结束，班主任要督促值日生搞好清洁卫生。

三、评卷

1、评卷分科组进行，实行流水作业。

2、参加评卷的老师应服从评卷组长的安排和管理。

3、评卷必须严肃认真，按评分标准打分，有特殊情况者，要经请示评卷组和才能作出新的处理。

4、负责评卷的题次打分后，评卷老师要签名。

5、各学科组要指定专人复查评卷，统计和登记分数。非必要时科任教师本人不能统计和登记所任班的考试成绩。

6、各科评卷完毕，要把试卷和成绩登记送教导处抽查。

7、抽查时，如发现明显漏评、错评现象。教导处有权向评卷责任人提出质疑并要求更正。发现有故意漏评、错评的，除上述处理外，要责成责任人书面检查，并按情节轻重作出处理。

学生考勤制度

1、学生必须遵守学校规定，按时到校，学生因事因病不能到校上课应按规定请假，未经请假或请假未获批准而不上课者作旷课处理。

2、上课铃响后，未进入教室的，作迟到处理，下课铃响前，离开教室的作早退处理，课外活动课下课前离开学校的作旷课处理。

3、学生请假须有有关证明，因特殊情况来不及当面请假者，返校后应立即持证明办理补假手续。

4、有慢性病不能坚持学习的学生，应由家长写出休学申请并持医院证明到班主任处登记，然后到教导处办理休学手续，休学期为半年或一年，休学期满后须到教导处办理复学手续，经医院证明痊愈不宜复学者，可保留学籍继续休学一年。

5、因病或特殊情况不能上体育课者，须向班主任和体育老师讲清原因，免上体育课，否则按旷课处理。

6、请假在两日内（含两日），由班主任审批，请假在两日以上至五日由年级组长审批；请假在五日以上由教导处审批；两周以上由校长批准。请假需要有充足的理由，否则不予批准。

7、凡需请假的学生，必须认真填写请假条。请假条一式二份，一份交学校门岗，一份班主任留存。

8、各班设立考勤点名册，按学校规定认真做好考勤记录。

9、各班考勤情况按学校规定，及时做好汇总、公布、小结等工作。对全勤的学生和认真记考勤的人员给予表扬或奖励。学生每学期出勤情况应记入学生成绩的报告表和有关档案。

10、迟到、早退、旷课较多的班不能评为先进。严重迟到、早退、旷课的学生要受学校纪律的处分。

校园管理制度

一、学生必须保持仪容仪表整洁大方，按规定穿着校服，里面的衣服要束进裤子里面。学生一律不准烫发、染发，不化妆、不戴首饰及其他饰物。男生不留长发，女生提倡短发。

二、学生入校时，自觉接受门卫、值日师生的管理，不带外人进校。

三、遵守学校规章制度，尊敬老师，尊敬全体教工，服从管理，接受教育。

四、必须团结同学，要依靠学校、老师或家长解决同学之间的矛盾，不得私自找无关人员处理。

五、自习课应保持安静，自觉学习，不走动，不早退，不影响他人。

六、认真做好广播操和眼保健操。

七、参加会议、活动和仪式时，要严格遵守有关法律，按指挥进场退场，不遗弃废纸和杂物。

八、举止文明，行为端正，不骂人，不打人，不说脏话，爱惜生命，不沾毒品，不吸烟、不喝酒。上下楼梯靠右行。遇到老师或外宾、参观人员时，应主动让路、问好。

九、勤俭朴素、健康向上。日常生活不攀比，不吃零食，不乱花钱；文娱消费有选择，不闲逛，不逗留于路边小店或排挡。养成健康文明、节约朴实的生活习惯。

十、保持校园宁静。不在教学楼四周和走廊上从事体育活动、追逐打闹或喧哗；上下午到校后及中午休息时，不得在校内吵闹、追逐、游戏、打球等；不在不合适的时间、地点进行体育活动。

十一、爱护校园环境，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔果皮、杂物及纸屑；不乱刻乱画、不乱倒污水、垃圾，做好公共地区的保洁工作。

十二、爱护花草树木，不践踏草地，不在校园里踢足球；不采摘花果，不攀折树木。

十三、爱护公物，保护校园设施。不翻越门窗，不用脚踢门窗或其他各种设施；不在墙壁、黑板、玻璃、门窗和宿舍墙上留下污浊痕迹或脚手印；不损坏水电、消防及其他安全设施。

十四、文明使用洗手间，爱护洗手间各种设施。使用后即冲洗干净，小心关好水龙头，不在洗手间打闹。

十五、《制度》实施情况，作为班风评比和班主任工作考核的参考。

第三实验小学学生奖惩条例

奖　励

（一）凡符合下列条件，给予表彰奖励；

1、关心政治，勤奋学习，德智体美劳全面发展，成绩显著者；

2、模范遵守校纪校规，工作踏实肯干，维护学校利益，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者；

3、大公无私，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧，在群众中造成良好影响者；

4、积极参加各项公益活动，有重大贡献者；

5、积极参加各项竞赛活动，成绩优良，得了好名次者；

6、在期中期末考试中，各科成绩优良者；

7、有其他先进行为者。

（二）表彰奖励方式：

1、口头表扬；

2、通报表扬；

3、给家长或村（居）委会写祝贺信；

4、颁发奖状、奖品、奖金；

5、授予“五好之星”、“学习标兵”、“进取之星”、“拼搏之星”、“环保之星”、“治保之星”、“财保之星”、“运动之星”、“写作之星”、“优秀团干部”、“优秀团员”等光荣称号；

6、报请上级机关给予嘉奖。

凡受奖励的学生一律入档记录。

处　分

（一）凡违反《中学生守则》及《中学生日常行为规范》及《校规》者，视情节轻重给予一定的处罚。

（二）处分类型：

1、公开点名批评，通报批评；

2、警告、严重警告；

3、记过；

4、留校察看；

5、勒令退学；

（三）凡受处分的学生一律入档记录，并通知其家长。

对受处分的学生，应本着惩前毖后，治病救人的精神，不要歧视他们，要继续加强教育。一个学期后确有悔改表现者，经讨论批准，可以撤消处分，撤消处分的决定，应通知家长，同时撤消原处分材料。勒令退学的学生，退学后确能改过，并表现良好者，经其本人申请，学校批准、可以复学，复学时按其实际文化程度编入相应的班级就读。

(四) 、 关于学生违纪的界定

（1）一般违纪

1、见到老师不主动打招呼或在背后直呼老师姓名。

2、在教学区（教室、走廊）追逐打闹、玩球或大声喧哗；在室外用棍棒打闹及投掷沙石等。

3、践踏草坪，乱折花草树木，随地乱扔果皮、饮料盒（瓶）、废纸等杂物。

4、在黑板上、建筑物上、地面上乱涂乱写，涂抹更改学校或班级的板报内容和通知。

5、在校园内燃放炮竹、烟花等。

6、未经允许随便进入功能室、教师办公室。

7、迟到早退。

8、在教学区周围玩足、排、蓝、网球未造成损坏公物，经劝阻立即停止活动者。

9、不参加日常的值日卫生清扫，不能加大扫除或公益劳动。

10、违反《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》及《校规》的行为。

（2）严重违纪

1、不接受老师教育，顶撞辱骂威胁老师及职工，给老师起外号、叫花名。

2、旷课（包括不上早读和晚自习，不参加升旗集会，不做广播课，不参加文体活动及其它集体活动）。

3、违反考试考场规则，考试作弊或协助他人作弊。

4、吸烟、喝酒、赌博、谈恋爱。

5、进营业性质的卡拉OK歌舞厅或桑拿浴。

6、偷盗公共财产或他人财物。

7、损坏教学设备、校园设施和果树花木。

8、校内骑单车、校外骑摩托。

9、随地吐痰，抹鼻涕、大小便。

10、携带弹簧刀、刮刀、菜刀、匕首等凶器进校/

11、传看淫秽小说手抄本及黄色画片、录像。

12、私自将校外人员约进学校闹事。

13、到营业性的桌球室或游戏机室玩。

14、打架斗殴，寻衅报复；散布流言，搬弄是非。

15、在学校重大活动中的一般违纪行为，或一般违纪行为屡教不改者。

16、其它有严重违反《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及《校规》的行为。

（五）、对学生犯有打架斗殴错误的处理决定

为维持学校良好的教学秩序，保证全体师生员工的人身安全，对破坏教学秩序，危及同学人身安全，扰乱社会治安的打架斗殴错误给予严肃处理。规定如下：

1、双方发生矛盾，首先动打手人者，受警告以上处分。

2、手持棍棒、砖头石块、铁器等凶器打人或两人以上打一人者，受记过以上处分。

3、在校内唆使他人，协助自己打人者，唆使者和参加打人者受严重警告以上处分。

4、串连校外人员参加打架，受记过以上处分。参与打架的校外人员由学校反映所在单位或派出所严肃处理。

5、他人发生矛盾，在场学生不但不加以劝阻，反而起哄，助威者，受警告以上处分。

6、高年级到低年级寻衅闹事，期侮小同学，根据以上规定加重处分。

7、对犯此类错误的处理，主要依据事实和本人对错误的认识态度。即使原来有理的一方，如触犯以上规定，也要受到同样的处理。

8、以上规定仅限于未造成严重后果（伤、残、严重破坏教学秩序）的情况。如造成严重的后果，将根据“治安管理处罚条例”，由学校及司法部门共同处理。

9、犯此类错误除按上述规定的处理外，每人每次扣除学生操行等级评分的10—10分，严重者加重加分。

培育良好的校风，维护正常的教学秩序，制止打架斗殴野蛮行为在学校的发生，是保证全体学生身心健康的基本条件，我们一定要努力保持学校安定团结和谐的环境，保证教育教学的顺利进行，有此类毛病的同学，要提高认识，不要再犯此错误。

东阿县第三实验小学文件

东三实小发[2022]1号

关于印发

《东阿县第三实验小学教职工考核评价量化细则》

的通知

各校区：

《东阿县第三实验小学教职工考核评价量化细则》已于2022年3月3日经教职工代表大会讨论通过。现印发给你们，请各单位迅速传达到全体教职工，并按照细则的要求，切实做好教职工考核工作。

                  东阿县第三实验小学

二0二二年三月

附件：

东阿县第三实验小学教职工考核评价量化细则

          （试行稿）

为全面落实全县中小学教育教学工作会议精神，增强我校教师的生存发展意识，充分调动教师的积极性，促进我校教育改革和素质教育稳步、健康的发展，经学校研究，特制定东阿县第三实验小学教职工考核评价量化细则。本方案本着公平、公开、公正、透明的原则，采取量化积分的方法，对教师进行师德水平、业务素质、科研能力、教学工作等方面的全面考核。

一、师德（100分） 工会提供

教师能够自觉学习《师德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《严禁中小学教师违反职业道德行为处理办法》等内容。教师能够模范践行《师德规范》，真正做到：服从组织、团结同志、爱岗敬业、关心爱护学生（不体罚和变相体罚学生）、公平公正对待学生，做学生的良师益友，师生关系融洽、无违纪行为（杜绝乱收费、杜绝给学生购买资料、杜绝给学生增加课业负担、杜绝在校内或校外做有损教师形象的事情等）。

凡因违背教育法律法规、违背素质教育精神，违规加重学生负担，体罚和变相体罚学生，违规从事有偿家教等原因造成重大负面影响的教师；凡因安全事故或违背教育法律法规、违背素质教育精神、疏于管理等原因造成重大负面影响的校长和教师，取消本学年所有奖励性工资，晋级评模一票否决。

每学期末根据师德考核量化得分，计入教师考核档案。

二、 工作量（100分）教务处提供

全体教师工作量按学校课程分工，工作量记100分，因个人原因非正常上班的教师按工作量的60%计算；因休产假不能上课的教师，工作量不减分。

注：一年级语文、数学工作量按实际工作量的110%计算；六年级语文、数学、英语教师的工作量按实际工作量的120%计算。

三、工作能力（100分）教务处提供

主要考核内容是：备课、作业及批改、理论学习笔记、听课记录、教师上课情况。

具体考核方法如下：

1、备课（20分）

①积极主动地参加集体备课，必须做到先周备课，备课符合素质教育的精神，注重能力培养，注重学法设计，最大限度地激发学生学习的积极性和主动性。②学期、 单元、课时、复习等课型齐全。③在集体备课的基础上，教师要结合学生实际和个人对教材的解读，进行修改或补充，每课时要有针对性、真实性的课后反思。④备课评价实行月查考核，每学期四次，每次分类评分，一类5分、二类4分、三类3分。期末累计本项得分。

2、作业设置及批改（40分）

①布置作业必须有明确的目的性和针对性，份量要适当，难易要适度，应体现课改精神，有利于学生巩固和加深理解新学的知识并形成相应的技能、技巧。②对学生作业的格式以及完成时间要有明确的要求，每次作业要有批改日期、等级及指导性或鼓励性评语。③减轻学生过重的作业负担，减少机械重复的课外作业，布置家庭作业要符合省、市、县规定。④布置作业要贯彻因材施教的原则，在考虑一般学生的同时，还要让“优等生”吃得饱，让“学困生”跟得上。⑤对于布置的各科课堂作业，教师要认真及时地进行批改，对作业中出现的错误要督促学生及时改正，教师及时复批。各科包含项目不同，各科教研主任负责解读内容。

学校将根据各科作业的特点，对每位教师布置的常规作业、实践性作业的设置内容和批改情况实行月查考核，每学期四次，每次分类评分，一类10分、二类8分、三类6分，（注：没有作业的科目按二类）。期末累计基本项目得分。

3、理论学习笔记（10分）

树立终身学习观念，认真研读教育教学专著，阅读古今中外名著，认真规范书写理论学习笔记，每学期不少于5000字，月查考核实行分类（三类），每学期四次，每次分类评分，一类2.5分、二类2分、三类1.5分，期末累计基本项目得分。

4、听课记录（10分）

教师要经常深入到课堂听课、评课。听课记录要有听课日期、执教人、教学流程和评课意见，否则视为无效听课。要认真做好记录，书写要规范。听课严格按评估要求执行只能多不能少，校长和分管教学的校长每学期不少于30节，其他副校长及中层干部每学期不少于20节，其余教师每学期不少于15节。抄写听课记录按作废处理，月查考核实行分类（三类），每学期四次，一类2.5分、二类2分、三类1.5分，期末累计基本项目得分。

5、质量测评（10分）

   按照课本单元数加期中期末数量检查（科学学科为实验操作），每次质量测评要求教师全批全改，有学生改错和二次批改，有测评表、测评分析，月查考核实行分类（三类），每学期四次，一类2.5分、二类2分、三类1.5分，（注：没有测评科目按三类）。期末累计本项目得分。

5、教师上课情况（10分）

任课教师上课铃响前2分钟应到达所在班级侯课，并准备好教材、教案等课堂教学资源，检查各个学科是否准备好备课；检查上课前学生在教室内是否准备好上课所需物品并静坐等待；课桌椅摆放是否整齐。检查教师是否有接打手机、脱岗或中途离开课堂现象。检查教师是否有翻看、接打手机等有悖于学校要求的现象。检查教师是否对学生放任自流，是否有其他课堂违纪现象。每有一项违规现象扣0.5分，扣完为止。（注：各校校委会及中层管理人员每周不定时检查 ，学期末汇总后交考核小组计入本项考核）

四、出勤（50分）政教处提供

严格考勤制度，根据出勤情况对教师进行考核，每月由各学校对本校教师实际出勤情况进行统计，写清请假或旷工节数，迟到早退每次扣0.5分，请假每节扣1分，旷课每节扣5分，累计扣完为止。期末汇总后交考核小组计入本项考核。（注：具体实施标准依据《东阿县第三实验小学考勤制度》）

五、教师教学素养 (150分) 艺体处提供

1、教师参与素质活动（60分）

（1）认真组织兴趣小组活动，发挥自身优势，发展学生爱好特长，组织学生参加文体、书画、科技、手工和美文诵读等各种活动。凡在每一次学校活动中获奖的按学生等次计教师辅导奖，每单项分获一、二、三等奖的为辅导教师计8、6、4分（每学期记一次最高分，活动参照行事历，如有另外加的活动，需要校长通过）。凡在县获得一、二、三等奖的辅导教师分别计12、10、8分。凡在市获得一、二、三等奖的辅导教师分别计16、14、12分。凡在国家、省获得一、二、三等奖的辅导教师分别计20、18、16分（注：学生在刊物上发表的文章，没有奖励等级的按二等奖加分，相同奖项不累计加分，只加一个最高分，本项累计最高加30分）。

（2）教师积极参与优质课、公开课、能手等及文体、书画、读书汇报、演讲、教具制作或课件制作等活动，凡在学校组织的活动中获得一、二、三等奖的，教师一人次计8、6、4分（每学期记一次最高分，活动参照行事历，如有另外加的活动，需要校长通过）；凡在县获得一、二、三等奖的教师分别计12、10、8分。凡在市获得一、二、三等奖的教师分别计16、14、12分。凡在国家省获得一、二、三等奖的教师分别计20、18、16分（相同奖项不累计加分，只加一个最高分，本项累计最高加30分）。

2、论文(30分)

本学期凡是国家或省、市、县级刊物发表的论文，分别记20分、15分、10分。（注：市、县教育局的论文要有论文证；发表在刊物上的文章，刊物要有国家统一刊号；同级别只加一个最高分，累计最高加30分）

3、新闻报道（30分）

凡是在教育局承认的国家或省、市、县级新闻媒体、报刊发表的文章，分别记10分、6分、2分，学校举行各项活动制作的公众号美篇，每篇记2分（每位教师踊跃编辑投稿，由学校新闻宣传中心择优推送发表后才可计分）。（累计最高加30分）  

4、教育科研（30分）

积极参加教育科研活动，主动承担国家、省、市、县课题研究，申报成功的国家或省、市、县级课题分别计15、10、5分，完成结题的分别计25、20、15分，研究成果在国家或省、市、县、推广的分别计30、25、20分。（注：参与人员占主持人得分的一半，本项累计最高加30分）。

六、教育质量测评（400分） 教务处提供

（评比以校区为单位）（大秦、黄屯班数少可以以全校做参照）

语、数、英、道法、科学：

1、教学成绩第一学期分两项计入档案：分别是平均分、分差分。（1）平均分:以校区为单位分三类，前三分之一班级记100分，中间三分之一班级记95，后三分之一班级记90分，班级三分之一出现小数记入到上一类。如年级班数为八个，这三类班数为3、3、2.（2）分差分：年级组相差2分以内的记100分，相差2-4.99分的记95分，相差5-9.99分的记90分，相差10分以上的记80分。（所有科目都折合100分计算，期中期末各占一半）  

2、教学成绩第二学期分三项计入档案：分别是平均分、分差分和进步奖。前两项的记分方式和第一学期相同；第三项进步奖的记分方式为：按各科平均分排名计算，与第一学期相比（校区内）每上升一个名次增加2分，保持第一名和上升为第一名均加5分。（注：产假老师的成绩计算方法：请产假老师如果一个学期未上班，按请假前所在学校的所有教师平均成绩记入档案；如果是学期中请假，按接班教师的考试成绩记入档案。考试次数不同、最后按照平均分计算）兼学科按所有科目的平均分计算

音体美：

学校按照一定比例或某一班级或全体学生参加测评。音体美各科教师分三类，第一类记语数英科学道法教师的平均分，二类减5分，三类减10分。(音体美此项计分只适用于绩效工资的发放，评优评模等按比例分到指标后再根据音体美考核成绩从前到后按顺序录取）

其他：（1）因其他原因未进行考试，本人第六项的档案分为所在学校的平均成绩。

（2）后勤人员或没有考试科目的教师第六项得分为所在学校的平均成绩，其余项按实际得分计算。

七、各级学习培训和各项会议（50分） 相关部门提供

（1）凡是教育局和学校组织的各级、各类培训、会议，请假一次扣2分，迟到一次扣2分，早退一次扣4分，无故不参加者扣5分，并在继续教育学分中扣除相同的分数。外出参加培训的教师，要认真学习，仔细记录，返校后要做二次培训，每人写一篇心得体会，无故不上交心得体会者，每少一篇扣2分。（注：本项得分凡是学校及以上部门组织的培训和会议，由各学校统一记录扣分情况；学期末由各相关部门统计汇总后报考核小组，本项最高20分）

（2）学习强国按照最高30分记入档案，统计时间：本学期从3月1日算起到6月30日截止，学习强国得分的具体计算方法是: 每日达到40分以上的教师记30，每日平均30-39分以上的教师记25分， 每日平均分20-29的教师记20分，其余记15（不学习的此项不计分） 。

八、教育兼职（50分）政教处提供

兼职学校校长加30分，教务主任、政教主任、总务主任、年级主任、其他中层领导加20分； 年级副主任、教研组长、新闻宣传员等加10分（不累计）；班主任按政教处管理量化成绩划分为三个等级分别加20、15、10分；参与资助的工作人员及工作量外额外兼职的每人加5分。（本项累计最高加50分）

附：东阿县第三实验小学教师考核领导小组

组 长：刘培武

成 员：赵伟、司东珍、张加增、谷磊、李静、张树强、李大伟

东阿县第三实验小学教师考核工作小组

组长：司东珍

副组长：张加增、谷磊、李静、张树强、李大伟

成员： 教师代表（本部10人）、各校区自定

东阿县第三实验小学

2022年3月

附：教职工考核评价量化得分的使用方法

1、根据考核得分情况，分四类发放教师绩效工资。

2、按教师本学年考核评价量化得分成绩，从高到低确定优秀教师；考核成绩相同时优先考虑班主任和教学成绩优异的教师。

3、县级及以上优秀教师等荣誉的认定，以学年考核成绩排序确定；县级及以上荣誉称号获得者三年内不再授予同等级别的奖励。

4、县级及以上优秀班主任的认定：依据班级工作成绩，班主任工作材料，且该班主任年度考核成绩位于前二分之一，荣誉获得后三年内不再授予同等级别的奖励。

5、县级及以上优秀教育工作者的评选在学校管理人员中产生，三年内不再授予同等级别的奖励。

6、在重大活动、市县级比赛、六年级质量测评、学校宣传等方面取得优异成绩，为学校做出突出贡献的，评模、晋级优先考虑。

7、在本学年，凡在安全方面发生责任事故或发生体罚学生事件，存在收费、财务管理、学生负担过重、有偿补课等违背师德现象的教师个人，取消当年评优选模资格。           

（评价以校区为单位执行）

东阿县第三实验小学财务管理办法

一、总则

1、为了严格规范和加强学校公用经费的管理使用，严肃财经纪律，有效使用资金，强化提高资金使用的整体效益，建立健全内控制度，充分发挥财务运筹、核算、监督职能作用，不断提高财务管理水平，结合我校实际情况特制定本办法。

2、财务人员必须遵守党纪国法，严格执行财政法规、财经纪律和学校财务管理制度，坚持原则，秉公办事。

3、财务管理领导小组要严格履行职责。经费开支要周密计划、精打细算、厉行节约，加强核算，提高资金的使用效益，制定开支计划，定期进行财务分析，坚决制止无计划开支，杜绝浪费，使有限的资金充分发挥其效益。

4、加强对财务人员的管理、教育和培训，认真学习相关法律法规、建立本单位会计监管制度，使财务管理规范化，不断提高财务人员的思想觉悟、政策和业务素质，牢固树立正确的事业观，明确职责，树立服务育人的思想，提高财务管理水平。

5、要认真做好办公经费的预算、收支、统计、填报等工作，在保证教育教学工作正常运转的前提下，有计划安排教育教学后勤保障基本经费，严格控制差旅费、办公费及其他公用经费。根据学校发展规划，编制上报学校开支计划。

6、按教育局学校财务管理办法和政府采购的有关规定采购大宗物品，购置办公家俱、电教设备，修建，绿化，美化等。

二、收入和支出

1、对所发生的收入和支出，包括代收代管款都必须由学校财务归入总分类账统一管理，不得由非财务和其他人员管理。

2、对代收代管费必须及时足额上交学校财务。学校财务入账后再向供货商和其他单位交纳。

3、各类财务报表或报告必须送交主管领导审阅，凡上报上级的报表或报告，须经主管领导批准，并按时上报。

4、严格执行会计法，财务人员要严格按照会计法的规定和要求履行自己的职责，不受行政干预。要各负其责，各行其事，不越权限。

5、加强支票和印鉴管理，支票印鉴要妥善保管，并定期与银行对账，确保不出现任何差错。

6、严格财务审批制度，数额在1万元以上可支配资金的使用，须经校领导会议集体讨论决定，坚决制止在项目实施和维修中先实施再审批的做法和为逃避审批或招标而将同一批办公设备、专用设备化为几部分，和将同一修建和维修项目化为几段后进行报销的作法。学校要组织验收，要在验收报告及票据上签字，票据方可入账。

三、资产管理

1、严格按照财政法规及财务有关规定设置会计科目，各项收支按照会计科目完整准确地编制凭证，记好总账、分类账、固定资产账、各种明细账和辅助账。各种凭证、财务和制作装订符合规范，准确真实地反映学校财务收支情况，严禁弄虚作假。

2、各项购置及支出的所有费用必须由校长批准，学校按计划采购物品及修建（维修）必须做到公开透明。凡开支票据均须由财务审核，经办人签字，分管负责人签字，最后由校长签字审批后方可入账。

3、做好固定资产账务和卡片制作工作以及统计填报工作，做到账卡物相符。固定资产要微机化管理，每学期结束后要仔细清点核对，做到账物相符、帐表相符、帐帐相符，严禁校产流失。对报废的固定资产等要按上级部门的规定进处理。

4、学校设立的公用经费专户，实行专户管理，封闭运行、专款专用。

四、报销办法

1、财务人员要树立全心全意为教学服务，为全校师生服务的思想，坚守工作岗位，努力做到态度和蔼，服务周到。

2、经招标领导小组签字的《物品购置验收单》和《修建（维修）项目工程核算验收单》附税务发票，经主管领导等签字后方可报销，否则拒付。

3、贯彻财务审批办法，各种支付票据及凭据须经相关人员审批后，方可报销入账，严禁白条入账。

4、差旅费报销标准严格执行主管部门及财政有关文件规定。

5、一切违犯财经纪律和财务制度的开支，财会人员有权拒付。

东阿县第三实验小学

第三实验小学教育教学管理制度

（试行）

为进一步提高教育教学质量，培养全面发展的社会主义接班人，特制订第三实验小学教育教学管理制度如下：

一、备课制度  

五十周岁以上（含五十周岁）教师可以采用课本备课，入职三年以下（含三年）全部使用手写备课，其余教师使用打印备课。

（一）通读教材备课制度

1、备课时教师要认真学习《课程标准》，认真钻研教材，全面掌握教材的编排意图。在通读本册教材的基础上，明确本册教学内容在本学科教材中的地位和作用。了解每单元的内容与其它单元以及其它学科之间的联系，做好教材的整合与补充，以便更有效地提高教学质量。

2、备课必须对总的教学内容、目标，重点、难点，学生学情，教学措施进行分析、明确各项目内容。对学期课时进行安排，列出教学进度。

3、集体备课中的总目标、要求等项目在平行班老师共同商议下统一制定。各班老师再根据自己班情、学情进行个体分析，写出教育教学措施，体现班级特色，达到学生全面发展，个性成长的目的。

4、根据教情、班情、学情制定课题或教研专题。

（二）单元及课时备课制度

1、单元备课中要分析本单元教材内容、目标，教学重、难点，单元课时量安排。

2、每课备课教案中要有对本课的教学目标、教学重点和难点的具体分析，依据教材内容确定重点和难点是否分列。本科教材的课时安排。

3、每课时教案要依据本课时的教学内容制定相应教学目标、教学重点、教学难点，采取用的教学用具等内容。

4、备课中要运用科学的教学方法。选择教学方法一要因教学目标、教学内容、教学对象而定；二要符合教学规律，依据教学目标和教学任务，依据学科特点和学习内容来定。

5、备课教案要以学定教。根据学生的学习情况制定相应程度的教学设计。备课教案应积极改革、创新，尽量体现教师的个人教学风格，不可过空、过大，严禁“形式教案”“套路教案”。

6、备课时结合自己的研究课题（专题）制定相应教学措施，从细微处着眼，做到围绕教育教学进行教科研活动，教学问题为专题服务，专题为课题服务。

7、备课中要体现对学生学习方法的指导。能够帮助学生在教学实践活动中总结、提炼学习方法，并能运用到今后的学习中去。

8、备课中要体现对学生的关注。能够针对不同层次的学生设计教学过程，有针对性地提高优秀学生的学习能力，帮助学困生成长，做到面向全体教学，使每个学生每堂课都有收获。

9、课堂教学结束后，教师根据本堂课的教学效果及时进行课后反思。课后反思内容可以是对整堂课教学的思考，也可以针对以下具体的教学点内容撰写：教学目标的制定与达成；教学重难点突破的方法与过程；教学策略的效果；教学中出现的生成性火花（问题）等。课后反思不可仅单纯地对教学过程进行描述，要有个人思考，要有理论支撑，针对课堂出现问题要从不同角度分析并提出解决问题的策略。

10、学期末选择一篇反思精华在学校交流。

（三）集体备课制度

1、学校将对集体备课的管理纳入行政管理之中，并将此作为教师教学常规考核的内容。管理运行机制为：校长室——教导处——教研组——备课组——教师。

2、每学期初由教研组长负责制定出本学期集体备课计划，安排好集体备课一览表，做到职责分工明确，任务落实到人。

3、年级组长按时组织本年级教师进行集体备课，在集体备课中确保备课时间和内容以及中心发言人，使集体备课落到实处，对备课中存在的疑难问题及时反馈教导处以便解决。

4、所有教师本着合作的原则准时参加本学科（本年级组）集体备课活动，主动积极发表自己对教材的理解，并提出建设性意见，以便提高教研质量。

5、在集体备课后教师本着继承和发扬原则、共性与个性结合原则，根据本班实际情况，有选择地采用其他老师提出的好的教学意见及建议，备出适合自己和学生的个性化教案，因材施教，避免出现“模式教育”。

6、每次集体备课后，负责记录的老师整理好过程记载上交教研组长留档。

（四）教案检查制度

1、任课教师至少提前一周备课 。

2、教研员每月检查一次备课情况并量化得分

3、教务主任要在定期检查备课的基础上及时总结优秀经验，并予以推广，对发现的问题要针对谈话解决，问题严重的上报并组织人员进行调研分析，及时进行整改，跟踪检查。

二、上课

（一）教学常规

1、教师要养成候课习惯，上课铃响前两分钟到达教室，准备组织学生进入学习。按时完成教学任务，下课不拖堂，保证学生课间休息时间。

2、教学时教师不得进行与课堂教学无关的活动，不得接打手机，教学中不得随意离开课堂。课任教师首先要保证全体学生的安全，其次要关注每个学生学习状态，使他们健康成长。

3、在课堂教学中教师要做到热爱学生、耐心教育，不得有体罚、变相体罚的现象发生。

4、练习课时教师必须把大部分时间用于关注全体学生，组织学生。不得学生自己做练习，教师脱离课堂，自行批改作业。

5、在进行课堂教学时，教师不得接待家长。请家长时教师务必强调到校时间，必须以管理全体学生为首要任务。

6、上班期间不得随意进入他人办公室聊天，干扰别人工作。

教师严格执行以上规定，一旦发现有违反，按照教学事故处理。情节严重造成恶劣影响的实行年底考核一票否决制。

（二）教学质量

1、课堂教学中要注重落实“双基”教学及学法指导，以培养学生健康情感，拓展学生思维，灵活掌握学习方法，热爱学习为目标。教学内容丰富，教学有梯次，能够达到突破重、难点的目的。要抓住课堂教学这个落脚点，使学生有效学习。

2、各学科教师当堂完成教学任务，在课堂教学中关注学困生，保底、培优、带中间，提高课堂教学效率。

3、重视课堂生成性问题，能够正面引导、培养学生分析问题，解决问题的能力，培养学生的创新思维。

4、培养学生良好的学习习惯，教师也要注意自己的课堂教学习惯，注意仪容仪表，切实做到言传身教。

5、适当采用形式多样的教学方法，即激发学生兴趣，又能具备实效性的特点，整合教育资源，提高课堂效率。

6、综合学科教学要根据学科情况设定笔记，当堂记载，不给学生增加课外负担。有些学科作业体现在课本上，要求学生在课堂上完成并给予批改。

三、作业布置与批改

1、年级组做到作业内容，书写方式，作业批改符号及评价等级，改错等内容基本统一。

2、严格控制作业量，班主任布置作业，以免积累过量。

3、争取根据生情布置作业，形成作业梯度。

4、作业书写要求质量，字迹工整、清晰、整洁。

5、作业批改要严格、细致、每空必批，有错必纠，批改符号统一，有鼓励性评语。

6、有作业的综合学科，作业在课堂上完成，教师按时批改。

7、教师批改作业时要采取“作业评价成绩+书写规范成绩”的评价方式，还要有意识地留下对作业的指导、激励性批语，要与家长进行互动批语。

四、辅导

1、要重视学生的差异性，根据学生的不同学情，有针对性的制定辅导计划。要创设良好环境，鼓励学生质疑问难，对学生提出的疑问要及时耐心地提供指导和帮助。

2、课堂教学过程中，教师要随时发现学生中存在的学习障碍，及时进行个别化辅导，为中下学生设计教学策略，要做到耐心加细心，提高学困生的学习兴趣；为中上学生提供先进的学习方法，拓展优秀学生的发展空间。课外辅导以个别为主，小组为辅。

3、学习困难生的作业辅导本要单独设立。每次作业均要认真批改。   

4、在教学中能够做到“抓两头，带中间”兼顾到全体学生，讲究辅导策略，不因为辅导挤占学生的课余时间，增加学生的课业负担。

五、评价

1、认真组织考核，要改变单一的纸笔考试模式，代之以多种方式的考试，实现笔试、口试、操作、特定情景与行为评价、日常观察评价等多种评价方法的并行并重。

2、严格控制考试次数和考试时间：每学期学校仅组织期末考试，每次考试时间不超过90分钟。

3、单元综合性练习可以在每单元教学结束后进行，练习时间不超过60分钟。单元练习题要求根据学生的学习实际设计，体现基础性、拓展性。

4、考试、综合练习应体现先进的评价思想，命题应依据课程标准、教材和学生实际。提倡给予多次机会，综合应用多种方法。

5、每次考试、练习后要及时进行讲评。加强指导分析，提倡运用激励性的改进意见。

六、教科研工作

（一）教师重视课题研究工作，积极投身教育科研工作，把日常工作与教科研工作紧密结合起来。

（二）全面动员，在今后一段时间内要求人人有课题，人人参与课题研究工作。在实践中对课题内容进行研究和论证，再将结果运用到教学中，为教育教学服务。

（三）学校全力支持课题的申报与开展、结题、评奖工作，做到人员、经费、设备、时间的多方落实，支持教师全面开展课题研究工作。

七、教师管理

（一）为人师表

1、热爱学生。以宽容的态度面对每一个学生，全身心地去爱学生，促进优秀学生发展，等待学困生成长，在本职岗位上无私无悔地奉献。

2、身正为范。诚实、正直、言行一致、表里如一，用自己良好的德行为学生树立学习榜样。

3、恪守职责。不利用职权采取明要或暗示的方法向学生家长获取利益。不私自在校内进行有偿补课。

4、参与合作。按时、认真参加校内集会：每周一的升旗仪式、大课间活动等师生共同参与的活动，起到职责范围相应组织作用；按时、认真参加教育教研工作会、教育教学各种例会及教职工会议。参加所有集会、会议切忌谈天等散漫行为。

5、关注健康。不在公共场合吸烟，影响卫生及他人健康。

6、仪容仪表。衣着、发式、举止姿态要慎重稳当，行为举止、仪表风度给学生树立美的楷模。

（二）爱岗敬业

1、教书育人、尽职尽责。服从分配，听从安排、积极承担工作任务、按时完成各项任务。掌握现代化教育方法，大力推行素质教育，以学生为主体，优化教学过程，提高教学质量。在教育学生时注意方式方法，提高教师个人素质及魅力。

东阿县第三实验小学考试管理制度

一、成立考试组织机构

成立以校长为总负责的考试组织机构，制定具体考试组织工作安排，如考试时间、考场组织、阅卷安排、监考安排、质量分析等事宜。每次重大考试前组织召开学校考务会，布置有关考试事宜。

二、明确各自职责

(一）班主任

1、考前加强对学生的纪律教育：遵守考场纪律，不作弊；考试不迟到,让学生明确考试时间，提前15分钟进入考场。迟到15分钟者不准参加考试，该科成绩为0分，并计入全班总成绩，

不许左顾右盼，不得提前交卷，养成良好的考试答题习惯，准备好相应的考试用品。

2、带学生做好考场布置工作，桌洞朝前,粘贴好考试座位号。

3、如有未参加考试的学生,班主任要做到及时上报教务处。

4、考试卫生：打扫好室内卫生，不留纸屑、灰尘,黑板要擦干净。

5、考场座位：每个教室内根据班级人数需要,安排座次,单人单桌。

（二）

监考教师（监考员）

1、全体教师（含有关员工）必按教务处的安排担任监考工作,无特殊情况不得请假,特者须经校长批准后及时报告教务处。

2、监考老师提前20-15分钟到会议室领取试卷，按广播指挥分发试卷,指导学生在规定位置填写好学校、考号、姓名。

3.监考老师要认真负责做好考试的监督检查，对同学进行必要的思想教育，严肃认直地执行考试规则，维护考试秩序。

4、监考老师发现学生违反考试纪律时，要提出警告，及时进行教育。

5、监考老师进入考场不准使用任何通讯工具，不准携带任何与监考无关的物品。不准做与监考无关的活动（如评改试卷、发短信、玩游戏等),不得有影响考生正常答题的行为。遵守考试纪律,监考员要依时到位(如需请假需事先自行调换并报告教务处)，不擅离职守，不吸烟，不打瞌睡，不阅读书报，不聊天，不抄题,做题，念题、不暗示考生答题，不得擅自提前和拖延考试时间。

6、每科考试结束前15分钟，监考老师应提醒学生，考试结束钟声响后立即收卷，检查无误后送到二楼会议室装订。

7、监考教师不得串场，无关人员不准随意进入考场。

三、监考工作程序

1、考前20-15分钟，监考员到会议室领取试卷，作好监考准备.

2、考前10分钟，监考员、学生进入教室，学生对号入座，然后分发试卷。

3,分发试卷后，监考员告诉学生共有多少张试卷，并提醒他们要写上学校、班级、姓名、考号等信息。

4、考试开始后，监考员要集中精力巡视、巡查教室。建议一般情况下，停留在学生背后监考。整个监考过程中，监考员均要认真履行职责,预防并制止作弊现象的发生。若发现有学生作弊，先警告；再犯者，则交由学校处理。

5、考试结束前15分钟，监考员应提醍学生“注意掌握时间，还有15分钟交卷”。

6、考试结束铃响，监考员立即宣布停止答卷，并逐列收答题卷，收卷后学生方可离开教室。

7、监考员收卷后，应清点收卷份数是否齐全。

四、考试纪律(考试规则)

1、学生必须按时到指定考场、指定位置参加考试，按各自位置坐好，等收齐试卷后方可依次离开考场。

3.考试时学生只准带黑色签字水笔、2B铅笔、圆规、三角板、橡皮、塑料垫板。任何书籍、书包、笔记本、资料纸张等其他物品不得带入教室。

4、学生对试题有疑难时，不得要求出考老师讲解，但试题分发错误或字迹模糊可举手轻声询问。

5、严格遵守考试纪律，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带，不准抄袭或故意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷答题卷。对于违反纪律者，视其情节轻重，将作严肃处

理:①1)扣除该科成绩的50%甚至取消成绩：②公开给予处分：③将处理情况函告家长。

6、学生参加考试要做到举止文明得体，衣着整洁，专心应考，不得打瞌睡或睡觉；注重卫生，保持教室及其周围的整洁,严禁在桌椅上刻刻划划或其他破坏公物的行为发生，违者加倍赔偿。

五、阅卷要求

1、主要以年级备课组为单位，各学科流水阅卷，由阅卷组长分配任务，统一好答案，有问题及时沟通，不随意改答案。

2、批卷要仔细、认真，严格按照评分标准，不得随意抬分、压分。

3、各学科必须在规定时间内及时完成评任务。

4、阅卷结束后，由各阅卷组长组织试卷拆封、试卷分班、成绩登记,并及时将成绩交教务处，以及做好质量分析表。

六、质量分析要求

1、备课组长或评卷组长应组织分别统计各班得分，送交教务处备查。

2、年级长应及时录入成绩并做好质量分析。