第三十五条：德育工作是学校的首要工作。学校领导和全体教师必须给予高度的重视。学校应全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》，坚持正确的政治方向，结合学校的具体情况，加强和改进德育工作，建立健全“三结合”教育网络，发挥德育的整体功能，努力提高德育实效。

第三十六条：学校德育工作的基本任务是：提高学生的社会主义觉悟，为学生奠定正确的政治方向和共产主义的人生观、世界观的基础；积极引导学生践行社会主义核心价值观，使学生具有良好的道德品德和行为习惯，具有诚实正直、自尊自强、勤劳勇敢、开拓进取的良好心理素质，具有正确的非观念和一定的评价能力以及自我教育能力，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

第三十七条：学校德育工作的主要内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；努力学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；良好的意志、品格教育；心理健康教育；民主与法制的教育以及辩证唯物主义观点的启蒙教育。

第三十八条：学校德育工作的途径是：在思想品德课中进行；通过各科教学渗透进行；在劳动和社会实践活动中进行；在学校的各项教育活动中进行；在少先队的各项活动中进行；在班级教育和自我教育活动中进行，以及在学校教育环境的影响熏陶、家长与社会的支持配合下进行。

第三十九条：学校建立德育工作领导小组，由校长任组长，成员包括教导主任、少先队总辅导员和教师代表。学校的每一位教师，都是德育工作者，都肩负育人的责任，都应关心学生的思想和学生的成长进步。

第四十条：把德育工作、“传统文化教育”与社会主义核心价值观的教育有机结合，始终坚持德育首位，和谐发展，因材施教，充分发挥学生价值观教育主渠道的功能和优势，对学生价值观的教育进行改革创新。利用各种平台开展多角度、多层面的行之有效、丰富多彩的德育教育活动，提高教师的德育能力和水平，不断推进队伍建设，强化学校人文精神，深化学生人文素养的培养，扎实落实各项教育改革，致力打造：“立德树人美丽教育·争做自信二实小人”的德育品牌。

1、传统文化引领。以仰圣文化为基础，以国学经典诵读为重要抓手，将经典融入课堂，陪伴孩子成长，对学生的品格进行塑造，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

2、红色文化浸润。每年清明节、国家公祭日进行革命烈士陵园扫墓活动，旨在让学生学习革命先烈不畏艰难、艰苦朴素的作风，进而发奋学习，树立远大理想。

3、实践活动拓展。本着活动与知识相结合的原则，以学生喜闻乐见的学习形式，完成对校内教育的有益补充。让学生走出课堂，感受自然的魅力、团结协作的喜悦。丰富学生阅历、锻炼学生意志，开阔学生视野。提升学生能力、发现自我、启迪梦想，增强爱党爱国、爱家乡的情怀。

4、重大节日熏陶。学校以重大节日为契机，开展“学雷锋献爱心”、“浓浓传统情，暖暖冬至日”、“感恩重阳节”等丰富多彩的系列活动，让学生在活动中体验成长，在体验中感悟，在感悟中成长。 

第四十一条：班级是学校教育的基本单位，班级工作是德育工作的重要组成部分。学校为每个教学班配备班主任，负责班务工作。班主任应积极采用具有本班特色的方法，在培养班级的工作中培养学生的优良品德、自我管理能力和个性特长，使班级成为学生发展的“平台”。

第四十二条：教学工作是学校的中心工作，教导处是教学工作的协调中心、指挥中心和资料中心，负责教学管理的一切事务。

第四十三条：确立学校管理上下“四条线”：1.学校把握方向，党建统领全局，党支部传经送宝，党员争先立标；2.学校规划目标，教务处明确分工，学科组抛砖引玉，教师践行课改精神；3.学校把控源头，德育处细化方案，班主任全程组织，学生春风化雨；4.学校精心策划，教师发展中心落实培训，名师工作坊、青年教师俱乐部全员参与，青年教师受益提高。

第四十四条：强化课堂教学，多措并举，切实提高课堂教学的效果与质量，确立“123”发展模式，即一个中心：隔周教研为中心；两个制度：集体备课制度，活页教案制度；三个保障：学科组长负责保障落实、学情定期调研保障质量、督导检查反馈保障提高。以此为根本，学校鼓励教师深化课堂教学模式改革，注重引导学生自主、探究、合作学习，切实减轻学生课业负担，形成良好的教学风气，提高教育教学质量。

第四十五条：课堂教学是实施素质教育的主渠道。教学工作中，全体教师要更新教育观念，努力探索新时期的教育规律，运用“发展性课堂教学策略”，优化课堂教学；教师在课堂教学中既要注重知识的教学，也要让学生在参与学习活动的过程中掌握学习方法，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，发掘学生的潜能，使学生获得更好的发展。

第四十六条：建立健全各项常规管理制度，加强教学管理。落实教研制度、个人备课制度、集体备课制度、学校领导听课评课制度以及对教学质量的监控、作业的批改、考核评价等各项制度，以提高教学质量。

第四十七条：严格执行上级教育行政部门颁布的教学大纲，开齐课程、开足课时，不随意停课，不利用节假日补课。切实减轻学生的课业负担，保证学生每日在校不超过6小时，作业时间不超过教育行政部门的规定时间。

第四十八条：学校的基本教学语言文字为汉语言文字，教学中必须使用普通话和规范字，并逐步使普通话成为校园语言。学校使用教育行政部门依法审核批准发行的教材，并在政策允许、时机成熟时，选用合适的教材，开发校本教材，以强化学校英语和计算机的教学。

第四十九条：学校要进一步加强艺术教育、劳动教育和科技教育，每年举行一次艺术节，提高学生的审美能力和科技意识，促进学生素质的全面发展。

第五十条：本着“让家长放心，对学生负责”的原则，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的活动。以学生“兴趣”为导向，以“自愿选择”为前提，开展丰富多彩的社团活动。社团活动分为学术类社团和艺术类社团。学术类社团包括硬笔书法、写作指导、阅读理解专项、传统文化、绘本中的德育故事、数学益智玩具、数学思维训练、思维导图、英语小剧场、趣味历史、中国地理、进阶的巨人等15个社团，依据学生年龄特点，分学段设置了不同的学习内容；艺术类社团包括足球、篮球、乒乓球、武术、国际象棋、围棋、五子棋、跳绳、健美操、书法、手工制作、国画、彩笔画、古筝、电钢琴、声乐、舞蹈、根雕陶艺、编程、象棋、葫芦丝、经典诵读、演讲与口才等23个社团。社团活动的开展促进了学生在品德行为、运动健康、艺术素养、创新实践等方面的能力提升，构建具有学校特色的学生发展成长机制，保证学生全面而有个性发展。

第五十一条：要努力改革对学生的评价制度，推行素质综合评价和评语的改革，更好地发挥评价的导向作用。

第五十二条：学校和教师要加强与社区和家长的联系，班主任要定期进行家访，新接班级要普访，耐心倾听家长对学校、教师的意见和建议，并定期举行“家长学校”、“家长开放日”、“家长会”、“家长意见征询会"、“家长代表会”及“教师、家长座谈会”等活动，以提高家长对教育的认识水平，争取家长对学校工作的理解和支持。

第五十三条：学校是一所实验小学，要积极地开展教育科研实验研究，充分发挥其实验性，做教育改革、实施素质教育的排头兵。

第五十四条：学校教育实验工作是学校的“第一把手工程”，校长是教育实验的设计者和指导者，把握实验的方向。学校的干部教师，必须有参与教育实验的积极性和自觉性，努力学习、不断提高进行教育实验的能力。

第五十五条：学校教育实验的具体工作如教育实验项目的选定、方案的制定、实验工作的开展、资料的收集整理、实验教师的培训、专家组的协调以及有关科研实验的行政管理事务等，均由教导处负责。

第五十六条：学校教育科研实验的管理，要逐步走向科学化、规范化、并逐步实现从“行政管理”到“项目管理”的过渡，提高教师参与教育实验的积极性。

第五十七条：学校每学期召开教育科研实验的总结会，每学年一次评选“优秀论文"、“教育科研积极分子"和“先进课题小组”，以调动教师参与教育科研的积极性。教师参与科研的态度以及教师个人获得的实验成果业绩，除可以得到学校给予的科研工作奖励外，同时也作为教师年度考核、评优、评先、评定职称、晋升工资的重要条件。

第五十八条：贯彻落实《学校体育工作条例》，上好体育课和健康教育课，坚持做好课间操和眼保健操，保证学生每天一小时的体育活动时间。每学年举行学校运行会，锻炼学生的体魄；积极开展课外体育活动，提高学生的运动意识和锻炼意识。并认真抓好学校田径队、篮球队、乒乓球队、棋类的训练，保持田径传统项目的优势。

第五十九条：加强体育安全教育，做好运动指导保护和安全防范工作，防止运动疾病和运动性伤害事故的发生，确保学生的安全。

第六十条：贯彻落实《学校卫生工作条例》，关注学生的身体健康，建立健全学校卫生保健制度，做好学生常见病、流行病，尤其是近视眼病的防治工作，定期对师生进行健康体格检查，建立师生健康档案，开展各种有益身心健康的活动，保证学生健康成长。

第六十一条：学校的教室、专用场室的照明、通用、黑板、课桌椅以及电教设备的设置等，必须符合各级教育行政部门的要求；课桌椅的高度必须与学生的身高相配；切实加强对学生的健康教育、环境教育和卫生保健教育，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。

第六十二条：学校安全工作注重精细化管理，在围绕一个中心“保平安、提质量”的基础上，提出了“平安与健康相伴，规则与和美同行”的愿景，通过多种方式齐抓共管，营造一个更安全、更文明、更和谐的校园环境。

第六十三条：切实加强学校的安全保卫工作，防溺、防火、防拐骗、防触电、防中毒、防交通事故，定期进行安全演练；建立健全安全工作责任制度，采取各种措施，保证学生的人身安全；并做好对学生的自护教育，提高学生自救、自护和自卫的能力。

第六十四条：学校教师对学生安全同样负有责任，发现课室、专用场室、活动场地有安全隐患，应立即向学校报告，及时排除险情；组织学生外出，必须征得学校的同意，并认真做好带队的安排；课堂上盼科学实验或实践活动，必须做好操作的说明和预防措施。